Idéias de Projetos Fair 6o Ciência usar o método científico

O método científico consiste em formar , testar e , se for o caso , re- avaliação de uma hipótese , ou palpite. A hipótese evolui para uma teoria de trabalho e eventual fato estabelecido que os dados são sistematicamente medidas e registradas . Ciências da sexta série idéias justas do projeto , utilizando o método científico deve ter uma hipótese, meios claros de medição dos dados recolhidos e resultar em demonstrar a validade ou falta dela da hipótese a ser testada. O calor ea evaporação

Hipótese : O calor pode ser diretamente correlacionada com as taxas de evaporação de água

Metodologia: . Várias caixas de papelão do mesmo tamanho são construídos , a instalação de uma lâmpada watt diferente em cada . Oito ml de água é colocada em recipientes de vidro nas caixas , expondo a água para as fontes de luz . Oito gramas de água é adicionalmente colocado em um recipiente de vidro em uma caixa de controlo que não tem nenhuma fonte de luz . As lâmpadas são ligadas e o restante da água é medida após 30 horas. O aluno usa o método científico para estabelecer que quanto maior a lâmpada de potência , mais rápido a taxa de evaporação , repetindo o experimento quatro vezes , documentar e comparar os resultados através de registros escritos e fotos.

Musicais Rato Mazes

Hipótese : Ratos aprender de forma mais eficaz e eficiente em silêncio

Metodologia: . três diferentes ratos aprendem a navegar uma série de três labirintos enquanto influenciado por três fatores diferentes auditivas : música rock, clássico música e sem música . Cada rato é testado em cada labirinto e com um fator auditivo diferente para permitir a possíveis diferenças na inteligência , audição e dificuldade do labirinto. Os resultados são medidos e documentados , permitindo que o método científico a ser utilizado como uma ferramenta para demonstrar os ratos aprendem melhor em silêncio, com o mínimo de distrações .

Ímãs e Plant Growth

Hipótese : Devido ao ferro nas plantas, plantas de rabanete cresceu perto de um ímã irá crescer mais curto, inclinando-se para o ímã , de plantas de rabanete cultivadas sem ímã

Metodologia: . um grupo de plantas de rabanete são cultivadas com ímãs colocados ao lado de cada planta . Um grupo de controle é cultivado sem ímãs. Luz e condições de rega são mantidos os mesmos , comprovando a hipótese de ser correto

Prevendo Crater Tamanho

Hipótese : . O tamanho de uma cratera está em proporção direta ao impacto ea massa do objeto a formação da cratera , permitindo que o tamanho da cratera de ser previsível depois que os dados são coletados suficiente

Metodologia: . bolas de diferentes tamanhos de gesso molhado são descartados a partir de diferentes alturas em gesso molhado , simulando crateras se formando. Tamanhos de crateras são medidos após o gesso endurece. Após a coleta de dados o suficiente , os alunos são capazes de prever com razoável precisão o tamanho da cratera.