Desafios para uma aula de ciências Kindergarten

professores de jardim de infância enfrentam desafios especiais na criação de aulas de ciências para seus alunos. As aulas devem aderir às diretrizes estaduais e distritais , enquanto envolver os alunos com a compreensão de leitura limitado. De acordo com o Comitê Nacional de Ciência normas de ensino e de avaliação , os professores do jardim de infância deve se concentrar em ensinar ciência como investigação , uma norma que promove a compreensão do processo científico , bem como de lógica e pensamento crítico habilidades. Níveis de ensino superiores construir sobre esse conceito , aumentar o conhecimento dos termos e princípios científicos dos alunos. Vocabulário

alunos no jardim de infância ainda estão expandindo seus vocabulários . Vocabulário científico se desenvolve com a experiência , que os alunos do jardim de infância ainda não tem . Embora difícil, a falta de vocabulário científico não deve parar os alunos de aprender ciência. De acordo com o Comitê Nacional de Ciência normas de ensino e avaliação, exploração científica começa com perguntas científicas. Por exemplo , os professores podem perguntar: “Como são peixes diferentes de galinhas? ” Na formação de suas respostas , os alunos do jardim de infância começam a observar o mundo de forma diferente. Eles podem usar essas observações para criar e responder às suas próprias perguntas. Os alunos do jardim de infância

Engagement

Manter envolvidos não é tarefa fácil . No entanto, o aumento do aprendizado dos alunos quando eles se envolvem com as atividades de sala de aula , de acordo com um artigo publicado na “Revista Psicologia Escolar “.

” Todos a bordo para manual de professor de jardim de Ciência Ciência e cientistas Unidade 1, ” os autores sugerem que o processo de engajamento começa quando os professores primeiro propor uma questão científica e incentivar os alunos a analisar a forma como a questão diz respeito diretamente a eles. O processo de engajamento continua quando os alunos participam de atividades de sala de aula que dão suporte à pergunta original.

Criatividade

Encontrar formas criativas para encorajar o engajamento científico apresenta um outro desafio. Crianças do jardim de infância não contam com razão e do conhecimento , mas sim a imaginação e brincar . Em “Criativo Atividades para crianças pequenas, ” autor Mary Mayesky sugere explorar esses dois atributos. Teatro criativas permitem que as crianças agem os princípios científicos. Em uma lição sobre o tempo, um aluno pode assumir o papel de vento, enquanto outro aluno assume o papel de uma nuvem.

Experimentação

Realizar experimentos científicos ajuda os alunos a compreender como princípios científicos relacionam com o mundo ao seu redor. Os alunos do jardim de infância têm dificuldade com o processo e lógica de experimentação científica. O Comitê Nacional de Ciência normas de ensino e de avaliação sugere que a simplificar experiências. Por exemplo, uma discussão sobre a evaporação pode ser acompanhada por um experimento no qual estudantes de observar o efeito do uso de desinfetante para as mãos .