Os Objetivos do Ensino História

Embora muitos alunos não percebem a sua importância , o estudo da história pode ser importante para o seu desenvolvimento intelectual e social global . Professores de História podem ter dificuldades em transmitir a importância da história , se eles não ensinam com a intenção de atingir os objetivos que equivalem a mais do que ter os alunos regurgitar ou reconhecer informações ensinadas em sala de aula ou ler em um livro . Dever Cívico

No período inicial do Renascimento, poeta e historiador Petrarca acreditavam que o humanismo era parte de responsabilidade cívica de uma pessoa. Em outras palavras , os estudos em aspectos que são conhecidos coletivamente como as humanidades – a arte, história e filosofia , por exemplo – são necessárias para que se desempenhar um papel eficaz na vida política e social da comunidade. Margaret W. Obray na Universidade Estadual de Utah reafirma este ponto de vista em seu programa do curso para uma aula que enfatiza métodos de ensino. Ela observa que Thomas Jefferson acreditava que a participação ativa no governo dependia de uma cidadania educada e responsável. Em outras palavras , o ensino de história os alunos podem incutir valores e compreensão adequados , através do exemplo histórico, que os alunos podem , eventualmente, aplicar em suas próprias vidas diárias.

Desenvolvendo uma Cosmovisão

os alunos muitas vezes entrar em uma aula de história , especialmente no nível universitário , com uma visão de mundo que foi amplamente determinada por influências externas. Por exemplo , os alunos com educação judaico- cristão ou um muçulmano fundo entrará em uma aula de história do mundo com uma visão da história que tem sido influenciado pelas idéias de sua fé religiosa . O inverso nem sempre é verdade, no entanto; os alunos muitas vezes introduzir aulas com uma visão de sua fé religiosa, que não foi informado pela história. Isso pode levar a pressupostos errôneos sobre o mundo que não têm fundamento na realidade histórica. Ensinar história ajuda os alunos a aterrar sua visão de mundo dentro de um contexto histórico até então desconhecida ou incompreendida. O desenvolvimento da consciência histórica pode também promover a tolerância entre visões de mundo conflitantes.

Consciência Cultural

Criar consciência cultural caminha lado a lado com o desenvolvimento de um senso de dever cívico e visão de mundo. Os estudantes que tenham desenvolvido alguma noção de dever cívico e uma visão de mundo mais abrangente, pode apreciar melhor as atuais manifestações e realizações da sua própria cultura e ter uma maior compreensão de seu contexto histórico. Por exemplo , os alunos que frequentam uma peça de museu e visão de Picasso ” Guernica ” pode apreciar melhor o trabalho se compreender os acontecimentos da história e da guerra em torno da pintura. O mesmo é verdade na leitura de um romance ou mesmo um texto religioso . Compreensão e ir consciência mão -na-mão .