Jardim de Infância Atividades Estimativa

Estimativa é uma habilidade matemática importante que muitas vezes é difícil para os alunos do jardim de infância de entender e que os professores ensinam. Estimativa de atividades podem ajudar os alunos a desenvolver as habilidades que eles precisam como eles vão em primeiro e segundo grau . Os professores também podem começar a usar o vocabulário na sala de aula que ajuda a reforçar a estimativa habilidades. Este vocabulário inclui as seguintes palavras : sobre, quase, aproximadamente , cerca de , perto de , aproximadamente , um pouco mais do que e um pouco menos do que . Estimativa Jar

Essa atividade ajuda a envolver as famílias em ensinar as crianças habilidades matemáticas . Rotular um frasco plástico vazio com as palavras ” Estimativa Jar “. Toda sexta-feira , enviar a casa frasco com uma criança diferente e uma nota aos pais. Pergunte aos pais para encher o frasco com objetos domésticos aleatórios , como pastéis, leite -top tampas, bolas de gude ou pequenos brinquedos. Dê um limite para o número de objetos com base nas habilidades atuais de sua classe de contagem. Já a criança voltar a jarra na segunda-feira . Ao longo da semana , deixe as crianças adivinhar quantos objetos estão no pote , escrevendo a quantidade de notas ou colocando seu palpite ao lado de seu nome em um quadro-negro. No final da semana, temos uma criança contar os objetos no frasco. Compare o número para as estimativas de que os alunos fizeram durante a semana.

Como alto é você?

Esta atividade tem os alunos acho que a altura que eles estão usando diferentes medidas visuais . Você pode escolher uma medida diferente a cada mês para incorporar temas diferentes. Por exemplo, em fevereiro , você poderia fazer “How Corações Muitos altura? ” Peça aos alunos que decorar papel corações construção – ou qualquer outro objeto que você escolher – que são todos feitos a partir do mesmo modelo. Então eles têm que adivinhar quantos dos corações empilhados seria igual a sua altura. Tape os corações em cima uns dos outros contra a parede e os alunos medem a si mesmos.

Guess the Candy

Encha um recipiente com doces. Você pode usar doces de Halloween em outubro , doces flor em maio ou qualquer outro tipo de doces para coincidir com o que você está fazendo em sua sala de aula no momento . Peça aos alunos que adivinhar quantos pedaços de doces estão na jarra . A pessoa cujo palpite é o mais próximo ganha o doce. Tenha certeza que você está ciente de quaisquer alergias alimentares em sua sala de aula e não use doces que uma criança é alérgica a .

Óculos de água

Configurar uma estação perto uma pia , onde duas crianças podem trabalhar ao mesmo tempo. Tenha um limpo, vazio 12 onças bebida pode, um , vazio garrafa de 2 litros limpo e um pequeno copo de papel. Peça a cada equipe adivinhar quantos copos de água que vai demorar para encher a lata e encher a garrafa . Então, uma criança preencher cada recipiente , enquanto a outra conta com as xícaras . Peça-lhes comparar as suas estimativas com a quantidade real .