O que é a filosofia por trás Inclusão

? Inclusão é uma filosofia que muitos alunos, pais , educadores e reformadores da educação defendem . Inclusão em sala de aula é , basicamente , a criação de um ambiente em que todos os alunos e professores se sentir confortável e confiante no ambiente de aprendizagem . Métodos Inclusive acomodar e apreciar as diferenças e necessidades especiais , incluindo a aprendizagem especial e necessidades físicas. Tolerância

A filosofia por trás da inclusão é a noção de que a tolerância ea aceitação fornecer a estrutura de uma comunidade à qual todos podem fazer parte . É importante ressaltar que a inclusão não segregar pessoas que são diferentes ou que têm necessidades especiais , mas em vez disso, aspectos ( inclusive) por todas as pessoas , independentemente de raça, credo, cultura , sexo, orientação sexual ou deficiência. Práticas inclusivas são as práticas mais justas para uma sala de aula com o modelo , uma vez que autorizar e afirmar todas as pessoas .

Estudantes e Professores

A inclusão na sala de aula é a prerrogativa de professores e alunos, como todos envolvidos na aprendizagem são chamados a praticar a tolerância e comportamentos inclusivos. Inclusão, expoentes acredita, torna os alunos e professores melhores membros da sociedade , uma vez que os ensina a aceitar, valorizar e respeitar a diversidade ea diferença . Professores e alunos que praticam a inclusão na sala de aula irá praticar a inclusão fora da sala de aula.

Society

A inclusão também é baseada na filosofia de que as salas de aula deve ser estruturada após a sociedade . A sociedade é diversa, abundante com pessoas de raça , credo, cultura e outras características de identificação. É fundamental para preparar os alunos para os tipos de ambientes diversos que vão enfrentar na vida real. Segundo o professor de educação Dr. Susan Etscheidt , ” crianças de todas as idades devem aprender e crescer em ambientes que lembram os ambientes que acabará por trabalhar. ”

Igualdade

práticas inclusivas beneficiar os alunos com necessidades especiais. Quando um aluno é escolhido para instrução especial ou removido da sala de aula para participar de um programa especial , a sua auto-estima sofre. Ansiedade e insegurança sobre ser “diferente” pode afetar seriamente a sua capacidade de aprender e se desenvolver. Mas se ele está incluído na sala de aula tradicional , ele vai se sentir uma parte das atividades regulares. Ele vai ter a oportunidade de alcançar ao lado de seus pares.