Causas e Efeitos da Baixa Alfabetização

Alfabetização é essencial para o funcionamento da sociedade. Habilidade de leitura nos permite ganhar a educação e formação profissional, excelência em postos de trabalho, ler jornais e voto nas eleições . Também é necessário para equilibrar talões de cheques e ler placas de rua . O Centro Nacional de Estatísticas da Educação quebra de alfabetização em três categorias: literacia em prosa , literacia documental e de literacia quantitativa. Literacia em prosa é necessário para ler livros, revistas e similares; alfabetização documento nos permite realizar tarefas de documentos , como o preenchimento de pedidos de emprego e de ler os rótulos dos alimentos; e alfabetização quantitativa refere-se à capacidade de realizar cálculos , como determinar uma ponta em um restaurante. Para as pessoas com baixas competências de literacia , essas tarefas mundanas pode ser prejudicialmente ansiedade – produzindo. Prontidão Escolar

Embora possamos pensar em escolas como a principal fonte de aprendizagem , desenvolvimento de alfabetização na verdade começa em casa. Vida em casa de uma criança jovem afeta prontidão escolar da criança, e de acordo com o Educational Testing Service , estudos têm mostrado que uma maior preparação para a escola leva a um maior sucesso escolar . Algumas crianças vêm ao jardim de infância capaz de reconhecer as letras do alfabeto e palavras comuns, enquanto outros não o fazem. Esta pode ser influenciada pela experiência de leitura em casa da criança. As crianças cujos pais lêem para eles diariamente estão melhor preparados para desenvolver habilidades de alfabetização na escola.

Status Sócio-econômico

prontidão Escola está ligada ao desenvolvimento sócio -econômico status. Por exemplo, o estudo realizado pela Educational Testing Service 2002 mostrou que 85 por cento das crianças de famílias com nível sócio-econômico alto conseguia reconhecer as letras do alfabeto , enquanto apenas 39 por cento das crianças com baixo nível sócio -econômico poderia fazer o mesmo . Crianças status elevado são mais propensos a reconhecer sons e palavras , e suas famílias lê-los com mais freqüência do que os de baixo status. Prontidão Crianças com baixa experiência de status mais ver TV , menos leitura e menos preparação para a escola .

ESCOLARIDADE

Escola leva a desempenho acadêmico e níveis mais elevados de educacional realização . O nível de instrução , por sua vez , leva a melhores competências de literacia . De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação , a América viu uma onda de realização educacional e alfabetização de adultos ao longo do século XX , em grande parte devido ao aumento das oportunidades para as mulheres , os cidadãos negros e outras minorias . Portanto, manter os estudantes de hoje para a escola é vital para manter as taxas de alfabetização de alta .

Sociais Efeitos

alfabetização Baixo limita seriamente a capacidade de uma pessoa para participar na sociedade. Alguém que tem dificuldade para ler mapas e horários de transportes pode evitar viajar . Alfabetização prejudicada pode levar uma pessoa a ficar para trás em eventos atuais , levando-os a se coíbe de se juntar as conversas com amigos e colegas de trabalho. Alguém com baixa escolaridade tem menos probabilidade de continuar a sua educação através de programas universitários , pós-graduação ou certificação. Assim , os problemas de alfabetização prejudicar o potencial de um indivíduo para o crescimento.

Efeitos Econômicos

maioria dos empregos exigem um certo grau de habilidades de leitura ou escrita. Assim, a baixa alfabetização dificulta a capacidade de uma pessoa para ganhar e manter o emprego . A 2009 estudo canadense por Scott Murray , que foi discutido no artigo Vancouver Sun : “Como baixa alfabetização restringe o mundo de uma pessoa”, sugere que a melhoria da alfabetização pode aumentar a produtividade dos trabalhadores e proporcionar um grande impulso para a economia. O estudo estima que o investimento na alfabetização canadenses pode resultar em uma taxa de retorno anual de 80 até 250 por cento , o que sugere que a alfabetização tem realmente um valor quantitativo para a sociedade.