Que tipo de rubricas são utilizados para avaliar uma apresentação oral

? Aulas de voz normalmente estão projetados para atingir várias áreas do processo de entrega de discurso. Por exemplo, o professor não está olhando apenas para ver que o aluno pode escrever um discurso próprio, mas também que o aluno possa entregá-lo de acordo com critérios específicos, tais como o contato visual adequado e clareza de voz. Essas rubricas são instrumentos eficazes para avaliar tais projetos. Não-verbal , verbal e conteúdo

Use uma rubrica que considera três elementos do processo de que dá o discurso : habilidades não-verbais , habilidades verbais e o conteúdo do discurso. Para habilidades não-verbais , avaliar o contato visual , linguagem corporal e postura . Dê uma nota para entusiasmo e elocução em habilidades verbais e escores de sujeitos do conhecimento , organização e mecânica na área de conteúdo . Atribuir uma nota de um a quatro, sendo quatro a maior pontuação possível em qualquer categoria.

Categórico Rubrica

Em vez de atribuir aos alunos uma pontuação numérica para seus discursos , avaliá-los com uma etiqueta de ” distinto “, ” proficiente “, ” aprendiz ” ou ” novato “. As categorias para a rubrica deve incluir seções sobre a consciência de público; força de material , organização; e entrega. Você pode desenvolver seus próprios pontos de comparação. No entanto , um exemplo é “Clear propósito e disciplina” e ” pertinentes exemplos , fatos e /ou estatísticas ” para uma classificação de destaque na resistência do material e organização da categoria.

Tradicional Rubrica sem números

Você pode querer atribuir uma distinção exata para os alunos sem usar números. Tenha categorias rotuladas de conteúdos, distribuição , organização, criatividade e comprimento de apresentação e atribuir níveis de superior, adequada , mínima e insuficiente para cada categoria. Por exemplo, uma pontuação de inadequado em conteúdo consistiria em que o aluno ” [ focando ] principalmente no conteúdo irrelevante ” e ” [ aparecendo ] para ignorar o ouvinte e da situação. ” Por outro lado , uma pontuação superior em comprimento consistiria no alto-falante a ser dentro de dois minutos de tempo apropriado.

Rubrica Com gráficos

Às vezes, os alunos realizar apresentações em que apresentam fotos, vídeos , gráficos e assim por diante para que acompanham os seus discursos. Você pode usar um sistema numérico , com valores de um a quatro, e incluem categorias de organização , conhecimento do assunto , gráficos , mecânicos, contato com os olhos e elocução . Um discurso com uma pontuação de um nos gráficos categoria inclui nenhum gráfico ou irrelevantes , enquanto um discurso que marca quatro na mesma categoria incluem gráficos que suportam e melhorar o assunto.