Como ensinar linhas perpendiculares para o terceiro grau

Na terceira série , os estudantes devem saber que as linhas perpendiculares se cruzam, ou vai atravessar , se eles são estendidos , em um ângulo reto . Os alunos devem compreender que um ângulo reto é o mesmo que um ângulo de 90 graus e, eventualmente, ser capaz de medir isso com um compass.The grau três currículo de matemática geométrica também inclui a distinção entre perpendiculares , cruzando e linhas paralelas. Para se divertir , você pode incentivar os alunos a encontrar no mundo real e duas tridimensionais exemplos de lines.Things perpendiculares Você vai precisar de

bússola do professor Grande

branco ou quadro negro

Compass para cada aluno

planilhas

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1

Desenhar um ângulo reto ( 90 graus ) na placa; desenhar um pequeno quadrado na área onde as linhas verticais e horizontais se encontram. Diga aos alunos que este é um ângulo de 90 graus e que é chamado de ” ângulo reto “; dizer-lhes o símbolo quadrado significa que é um ângulo reto e uma vez que as linhas se encontram ou cruzaria a 90 graus eles são perpendiculares .

2

Desenhe duas linhas que são perpendiculares entre si , mas que não atendem . Peça aos alunos que essas linhas são perpendiculares como o último exemplo . Explique -lhes que eles são perpendiculares , porque se você estendeu a eles que acabaria por se encontrar e se cruzam em um ângulo de 90 graus .

3

Peça aos alunos para caminhar ao redor da classe e encontrar exemplos de linhas perpendiculares . Explique , dizendo que eles devem olhar para exemplos de uma linha perfeitamente horizontal ou face reunião ou cruzar uma linha perfeitamente vertical ou face. Exemplos podem encontrar incluem , a porta está perpendicular ao chão , o comprimento ea largura de um livro texto, e a largura da tabela para as pernas.

4

Levar os alunos a um passeio fora da escola e pedir-lhes para olhar para exemplos de linhas perpendiculares no mundo real , tais como as linhas de um campo de ténis, um sinal rectangular ou uma esquina.

5

Desenhe linhas perpendiculares sobre a bordo, incluindo o ângulo direito símbolo quadrado, e mostrar-lhes como confirmar que é um ângulo de 90 graus , usando uma bússola do professor -size.

6

Proporcionar aos alunos uma planilha de vários pares de linhas que são interseção. Peça aos alunos para determinar quais pares de linhas são perpendiculares , medindo o ângulo de intersecção com a sua bússola.

7

Discutir a planilha com os alunos , trazendo até as diferenças entre interseção e linhas perpendiculares . Linhas de interseção se encontram e se cruzam em qualquer ângulo; linhas perpendiculares estão cruzando linhas que só se encontram e se cruzam em ângulo reto .

8

ensinar os alunos sobre linhas paralelas. Atraindo-os no quadro, e explicar essas são as linhas que se movem na mesma direção , mas nunca se cruzam .

9

Proporcionar aos alunos uma planilha onde eles têm que identificar se pares de linhas se interceptam , paralela ou perpendicular .