Educação Especial Administration Jobs

Estado e os sistemas escolares individuais definir os papéis e responsabilidades específicas para três trabalhos especiais de administração da educação : diretor , assistente do diretor , e coordenador . Cada trabalho de administração tem responsabilidades únicas , mas pode haver uma sobreposição de tais responsabilidades , dependendo das necessidades e recursos do distrito escolar. Muitos distritos escolares não contratar pessoal em todos os três trabalhos de administração . Quanto maior o município , são utilizados os mais prováveis ​​os três cargos . Diretor

O diretor do trabalho de educação especial pode ser uma posição única em uma escola , ou pode ser integrada nas responsabilidades de um diretor ou vice-diretor . Um pequeno distrito escolar pode incorporar responsabilidades especiais de administração da educação em função de outro administrador da escola . Distritos escolares grandes geralmente empregam um diretor de educação especial que tem a responsabilidade apenas para a educação especial e serviços relacionados e não outras questões de educação . As responsabilidades do cargo de diretor de educação especial , garantir que o distrito escolar está em conformidade com os regulamentos especiais de ensino , estabelecendo padrões e metas para a educação especial , o desenvolvimento de políticas e procedimentos para a implementação de serviços de educação especial , desenvolvimento e monitoramento de orçamentos , supervisão e revisão dos programas e meditando disputas.

Assistant Director

O diretor assistente do trabalho de educação especial é definida diferentemente por sistemas escolares. Em geral, o assistente do diretor suporta o diretor em reunião regulamentos e atos de educação especial como o diretor em sua ausência . O assistente do diretor está envolvido no recrutamento, entrevistas e contratação de novo pessoal de educação especial . Ele pode ser responsável pela supervisão das avaliações do pessoal e da equipe. Ele também monitora , coleta e mantém a documentação exigida pelo Estado, tais como os relatórios de avaliação de diagnóstico , programas de educação individualizada ( IEPs ) , relatórios de contato com os pais e reclamações. Além disso, ele pode coordenar e supervisionar a implementação do Programa de Ano Ampliada eo Sistema Compreensivo de Desenvolvimento de Pessoas formação do pessoal de educação especial.

Coordenador

Existem três formas típicas de um trabalho especial coordenadora de Educação está configurado. Se um distrito escolar não emprega um diretor de educação especial , o coordenador pode trabalhar como diretor e responsável pelo programa de educação especial . Se outro administrador é o diretor designado , o trabalho do coordenador é o de apoiar o administrador na reunião conformidade com os regulamentos especiais de educação . Quando um distrito contrata os três cargos de administração , o papel do coordenador geral, inclui o trabalho com a equipe de diagnóstico para garantir avaliações e decisões de elegibilidade oportuna, acompanhamento dos professores de educação especial para assegurar a implementação do IEP, mediação com as famílias para resolver as questões e evitar disputas , e trabalhando com o pessoal de educação especial para coletar e analisar os dados dos alunos e relatórios necessários .