Como usar o Montessori Grande Alfabeto Móvel

A grande alfabeto móvel é uma ferramenta de ensino Montessori composta de uma grande caixa com 28 compartimentos e dura, letras de recorte . Deve haver múltiplos de cada letra . Cada carta deve ser colocado numa caixa com outras letras idênticas , e as duas caixas adicionais podem ser usados ​​para segurar os pontos para o i do e o j do . As vogais são azul e consoantes são vermelhos. Depois que a criança tenha aprendido a aparência eo som de cada uma das letras do alfabeto , o grande alfabeto móvel pode ser usado para ensinar building.Things palavra que você vai precisar

grande tapete verde

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Pick cartas . Isto pode ser feito com uma ou várias crianças . O instrutor irá reunir as crianças em torno da caixa e do tapete verde, de modo que todo mundo está sentado ao seu alcance, e pedir que as crianças escolher letras diferentes para fora da caixa . Eles não vão se revezar , mas todos devem olhar , até que alguém encontra a carta solicitada. Uma vez que o instrutor sente que todo mundo está bastante familiarizado com as letras , seguir em frente.

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Escolha uma palavra de três letras para começar. Deve ser algo simples, como “bat “, ” cão ” ou ” grande”. Tente começar com palavras que são totalmente sem ambiguidade em seus sons fonéticos , e evitar palavras como ” gato “, que pode ser confuso no início, porque as letras C e K , muitas vezes soam iguais .

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Dize aos filhos : “Estamos indo para construir palavras. Vamos fazer a palavra” bat “. Que sons você ouve quando eu digo a palavra ” bat “?

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Peça às crianças que fazem os sons na palavra e , em seguida, encontrar a letra adequada para combinar com o som. Por exemplo, se uma criança faz com que o “b” do som, tê-lo a encontrar o B na caixa e coloque-o sobre o tapete. Você terá que ajudar a organizar as letras até que as crianças são bastante familiarizados com a atividade. Continue fazendo sons até que a palavra foi construído corretamente na esteira.

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Repita a palavra sobre o tapete para as crianças. Certifique-se de pronunciar o som de cada letra clara e individualmente , em seguida, como uma palavra inteira , antes de substituir as cartas nas caixas corretas.

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Mover para outras palavras. Você pode continuar com esta lição por algum tempo , se o seu plano de dia permite. No entanto, antes de parar as crianças tornam-se muito distraído , como você vai repetir a lição com as duas palavras novas e usadas anteriormente nos dias que virão .