Como gerenciar o comportamento em sala de aula
Managing comportamento é um componente importante de um ensino eficaz em sala de aula . Os professores precisam de estratégias para ter certeza de que os alunos tenham um ambiente de aprendizagem infundido com disciplina positiva e procedimentos de sala de aula eficazes . Os professores podem antecipar potenciais problemas de planejamento e por assumir uma abordagem positiva para a gestão de sala de aula.
Tendo que lidar com o mau comportamento em sala de aula pode ser evitada com medidas preventivas adequadas. Instruções
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1 ) O professor define expectativas claras
Os alunos que entendem as expectativas dos professores vai ser mais propensos a ter sucesso em atividades de educação física . Quando os alunos sabem exatamente o que se espera deles , eles são mais propensos a ser seguro e para aproveitar as atividades . Os alunos também devem ser ensinados conseqüências para que eles saibam o que vai resultar de suas expectativas não cumprem . Acidentes em educação física são mais propensos a acontecer com os alunos que estão inseguros sobre si mesmos eo que eles devem fazer .
Ele funciona bem para ter uma carta postada na sala de aula que lista as expectativas por escrito de que os alunos vai fazer, ao invés de frasear a declaração com não fazer . Estas afirmações positivas são muito mais úteis .
A carta do comportamento deve ser desenvolvido para trabalhar juntamente com a lista de expectativas. Os alunos devem ser capazes de ver exatamente o que vai acontecer se as expectativas de sala de aula não são cumpridas. Por exemplo : 1.) Warning, 2) Estudante é movido, 3) Nota casa, 4) casa Phone Call 5) Detenção ou outra medida semelhante que seja aprovado dentro da escola , 6) encaminhamento
Estes claramente listado etapas , em progressão ajudar um aluno a voltar à pista . Ter um visual para o aluno ver onde ele ou ela está pode ajudar. Grandes classes podem fazer isso impraticável , mas quanto mais o aluno possa compreender que as expectativas e conseqüências estão no lugar, o mais bem sucedido plano de comportamento será .
É aconselhável mandar para casa uma carta para os pais dentro da primeiros dias de aula para delinear as expectativas, a progressão de comportamento, e as consequências para que você esteja em terra firme em comunicar essas expectativas para os pais também.
Comportamentos que são extremos , tais como a luta , mostrando forte desrespeito aos o professor ou outros alunos , propriedade da escola prejudicial , ou fazendo algo muito perigoso pode exigir atenção imediata ao invés de seguir cada passo da progressão .
as expectativas claras em forma escrita e afirmou para os alunos e seus pais , em seguida, tornar-se procedimentos estabelecidos , de modo que estas duas medidas preventivas trabalhar em conjunto para minimizar os acidentes , lesões e problemas de comportamento que a instrução impacto.
Um sistema de token ou programa de incentivo à classe pode funcionar bem para aumentar a probabilidade de que os alunos irão atender às expectativas.
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o professor estabelece procedimentos e garante que os alunos sabem them.-
professores que combinados expectativas com procedimentos de minimizar o risco em suas áreas de atividade. Os alunos sabem como usar corretamente o equipamento , mova ao redor da área com segurança, e para evitar lesões.
A descrição das expectativas traçadas por escrito e discutidos com os alunos e enviados para os pais tornam-se parte dos procedimentos do professor . A progressão comportamento, em versão impressa e explicou também passa a fazer parte dos procedimentos.
procedimentos em sala de aula , tais como a forma de obter materiais , como responder ao professor, e como pedir ajuda de forma adequada todos podem ser configurados em tal maneira que eles minimizar a interrupção e são, portanto, medidas preventivas
. um sistema de token ou programa de incentivo funciona bem para reforçar comportamentos de estudantes que estão em conformidade com os procedimentos estabelecidos.
Mesmo procedimentos tais como a forma de se trabalho perdido em classe ou como obter a ajuda do professor de forma adequada todos servem como medidas preventivas para evitar os problemas potenciais.
os professores devem estabelecer procedimentos para lesões de manipulação , especialmente aquelas que requerem médica atenção.
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progressões de instrução efetiva Contribuir para a ordem eo bom comportamento .
Skills , especialmente em educação física, deve ser ensinado progressivamente a aumentar a taxa de sucesso do grupo e construir sobre a etapa anteriormente ensinado ou habilidade. Isto não só torna a aquisição de habilidades de uma sequência passo -a-passo , mas também evita lesões de alunos que poderiam prejudicar-se movendo de formas que não são seqüenciais .
Ao ensinar qualquer habilidade, há uma seqüência de passos que devem ser seguidos para ensinar ou aprender a habilidade . Isso evita lesões , bem como aprender a habilidade de forma incorreta. Um dos melhores exemplos do uso de progressões de ensino como uma medida preventiva está em warm-ups para o exercício. Usando warm-ups que seguem as diretrizes de fitness preparar os alunos para o exercício e prevenir lesões .
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Os professores devem planejar utilização segura e eficaz da sala de aula ou Atividade Space.-
Os professores devem estar para trás e observar atentamente o layout de sua sala de aula ou atividade espacial área. O planejamento para a eficiência em grupos de estudantes que se deslocam através de cada atividade é uma consideração importante como são os obstáculos que possam ser perigosos para mover os alunos . Proporcionar um espaço de fluxo pode evitar problemas de comportamento , bem como em estudantes que querem irritar um ao outro se for dada uma chance de estar tão perto um do outro em um espaço apertado.
