Estratégias de matemática para crianças com dificuldades de aprendizagem

Crianças com dificuldades de aprendizagem podem ter problemas em matemática , por diferentes razões . Eles podem ter dificuldades com a língua , organização, computação ou relações espaciais visuais. Dadas as ferramentas e recursos adequados , as crianças podem aprender estratégias de sucesso. Descubra quais abordagens funcionam e ficar com eles . A coisa importante a lembrar é que ser criativo e manter um ambiente positivo de aprendizagem . Mnemônicos

músicas que cantam ajuda as crianças a se lembrar de matemática.

mnemônicos pode ser usado para todas as disciplinas de ensino de gramática Inglês para fórmulas científicas . A chave para mnemônicos é a repetição ea capacidade de criar imagens de aulas de matemática com a mente . Em matemática, mnemônicos pode ajudar os alunos a lembrar diferentes fatos de matemática , como subtração de empréstimo : “bottom Bigger melhor emprestar” ou rótulos : “King Hector Morreu morte miserável Morreu Sarampo ” (o sistema métrico)

Histórias e canções. também pode ajudar as crianças a se relacionar matemática para experiências de vida. Pode ser mais fácil para os alunos com dificuldades de aprendizagem para recordar um problema de matemática , como 3 vezes X é igual a 24, quando há uma história em anexo. Da mesma forma, uma canção ou um poema rimado vai permitir que as crianças a cantar ou cantarolar cada etapa até encontrar as respostas.

Fatos Gráficos e Flash Cards

gráficos fato e de cartões de memória flash funcionar melhor para aprendizes visuais . Um gráfico de facto é utilizado para cada referência multiplicação . Na eixos X e Y , números da lista de 1 a 10 ( 12 para os alunos mais velhos ) . Preencha as respostas adequadas dentro do grid. Os alunos serão capazes de usar seu dedo ou dispositivo de rastreamento para encontrar as respostas . Gráficos fato pode ser transportado em pastas de estudante ou bolsos. Fatos memorizados deve ser redigido para estimular a recuperação da memória . Cartões flash fornecer boas práticas em casa. Instrua os alunos a colocar todas as placas , cujas respostas não estão familiarizados em uma pilha separada . Estudantes do quiz até que todos os fatos são memorizados .

Abacus e objetos

Algumas crianças aprendem melhor hands-on .

Algumas crianças com dificuldades de aprendizagem fazer melhor com objetos tangíveis em vez de escrita problemas . Um ábaco vai ajudar as crianças a contar fisicamente números como eles se movem as esferas de um lado para o outro. Os objetos podem ser usados ​​em geometria para os alunos a observar e medir as dimensões reais das formas. Objectos também pode ser utilizada para tratar problemas de palavras; por exemplo, se um problema palavra usa laranjas como exemplo , os alunos usam objetos para representar as laranjas. Crianças organizar , adicionar e remover os objetos como eles seguem cada passo. Se os objetos não estão disponíveis , os estudantes devem desenhar formas e imagens em papel e atravessar fora ou adicioná-los em conformidade.

Usar as mãos

Para crianças com questões organizacionais , exercícios de mão pode ser a melhor abordagem.

os alunos podem usar os seus dedos como uma forma discreta para resolver problemas de matemática . Os alunos mais velhos podem encontrar este método mais benéfico.

Algumas dificuldades de aprendizagem envolvem habilidades organizacionais pobres. As crianças com este problema pode tornar-se oprimido quando as ferramentas matemáticas são incorporados em sua aprendizagem. Mãos são úteis a essas crianças porque elas não podem se extraviado .

Os dedos podem ser usados ​​para mais do que contar . No artigo, ” Matemática Dificuldades de Aprendizagem “, o escritor online LD Kate Garnett oferece um exercício de mão que permite que os alunos a encontrar rapidamente respostas para a tabela de multiplicação noves : “O número que está sendo multiplicado é dobrado … O aluno conta , em seguida, o número de dedos para a esquerda do dedo dobrado para baixo (no exemplo de 9 vezes 5 , há quatro dedos para a esquerda) . este número representa o dígito das dezenas ( 4 ) . o estudante então conta o número de dedos para a direita do dedo dobrado para baixo (neste exemplo , existem cinco dedos para a esquerda) . este número representa o dígito das unidades (5). a resposta para esse problema ( 9 vezes 5) é 45 ”

Jogos de Matemática

sociedade, computador e vídeo ensinar matemática para alunos de todos os níveis de aprendizagem . Os jogos incluem estratégias múltiplas de uma só vez , incluindo auditivos, visuais e interação física para ajudar os alunos a aprender conceitos de matemática em uma maneira divertida e descontraída. “Soma Pântano Adição e subtração Game” por recursos de aprendizagem é um jogo de tabuleiro que leva as crianças em uma aventura ao mesmo tempo que aprendem a somar e subtrair . “Missões Leapster Aprendizagem Jogo Scholastic matemática ” por Leap Frog ensina a adição , subtração, multiplicação e geometria como crianças ” ganhar dinheiro ” para cada missão de matemática que completa. As recompensas do jogo respostas corretas , dando acesso a jogos de arcade em determinados níveis atingidos . Pergunte educadores que jogos que encontram sucesso ou criar seu próprio para dar às crianças uma variedade para escolher.