Math Projetos Gráficas
Gráficos é uma habilidade que ensina estatística e probabilidade . Aprender sobre a representação gráfica ajuda as crianças a desenvolver o conhecimento concreto sobre como coletar e analisar dados e desenvolver habilidade na contagem , classificação, comparação e fazer observações . Gráficos para crianças menores começa usando itens reais , então se move para fotos dos itens e , em seguida, para a metodologia de dados numéricos , como marcas de registro em uma pesquisa. Estes projectos de gráficos são projetados para crianças na pré-escola ao jardim de infância . Item real Gráficos
Use fita adesiva no chão ou tapete para fazer três linhas de cerca de 5 metros de comprimento com cerca de 1 pé no meio. Recolha maçãs suficientes , bananas e laranjas para cada criança na classe de escolher o seu favorito. Designe cada linha da fita no chão por um dos frutos , colocando um pedaço de cada fruta no lado esquerdo de cada linha. Peça às crianças que vêm para cima, um de cada vez , e coloque a sua fruta favorita na linha onde ele corresponde . Quando todas as crianças tiveram uma vez, contar como um grupo para determinar a quantidade de fruta que há em cada linha. Ajude as crianças a responder as perguntas de qual linha tiveram a mais e menos e qual foi a fruta favorita na sala de aula .
Imagem Gráficos
Dividir uma cartolina em dois colunas . No topo de uma coluna, colocar uma foto de um carro. No topo da outra coluna , colocar uma foto de um ônibus escolar . Dê a cada aluno uma imagem de um carro ou de ônibus . Peça a cada aluno vir para cima e colocar a imagem na coluna apropriada para saber como eles chegam à escola todos os dias. Quando cada criança tenha tido a sua vez, contar o número de ambas as colunas. Ajude as crianças a responder a perguntas sobre o que tem a mais e menos . Este tipo de gráfico é bom para ensinar as crianças os conceitos mais abstratos da coleta de dados, desde que você não pode realmente trazer um carro ou ônibus para cada criança na sala de aula .
Numéricos Gráficos
Dê a cada criança um pedaço de papel com uma linha desenhada no meio verticalmente. Mostre às crianças uma variedade de rótulos de caixa de cereais e tê-los escolher dois. Faça algumas das escolhas únicas que as crianças não seria naturalmente escolher. As crianças precisam pegar duas etiquetas e cola um no topo de cada uma das colunas em seu papel. Peça às crianças que caminhar ao redor da sala de aula, com o seu papel, e peça a cada colega que é o seu tipo favorito de cereal . Para cada resposta , eles fazem uma marca na coluna apropriada . Quando terminado , acrescentam as marcas e colocar um número total de , na parte inferior de cada coluna . Ajude as crianças a responder a perguntas como qual cereal era mais popular e se um tipo foi sempre, às vezes ou nunca escolhidos.
