Ferramentas de Avaliação de Linguagem Pré-Escolar
Durante os anos pré-escolares ( geralmente seis meses a cinco anos de idade) os professores e os pais precisam avaliar as competências linguísticas dos seus filhos para detectar eventuais dificuldades de aprendizado ou de fala inicial, antes que progridem . Isso pode ser feito por um dos pais , fonoaudiólogo ou psicólogo especializado em primeira infância; no entanto, esses testes são geralmente administrados por professores na sala de aula . Brigance Telas primeira infância
Disponível em duas versões, para pré-escolar – 0 a 35 meses e 3 a 5 anos – este teste foi desenvolvido para os professores utilizarem em suas salas de aula para avaliar os alunos durante o horário escolar . Além de testar sócio-emocional , habilidades motoras e cognitivas , as telas Brigance também procurar anormalidades no desenvolvimento da linguagem . Os professores podem manter a pontuação com a mão ou on-line através do Sistema de Gestão Brigance Online. Estas pontuações são então colocados em orientações com pontos de corte que mostram que os estudantes estão em média , acima da média e abaixo intervalos médios.
Structured Expressive fotográfica Teste de Linguagem Pré-Escolar — 2
Este box set contém 44 fotografias coloridas de situações do cotidiano e objetos para testar as habilidades de linguagem de crianças de 3 a 5 anos e 11 meses de idade . Além disso, há declarações e perguntas verbais que acompanham cada cartão para orientar o usuário na avaliação pontos fortes e fracos da criança nas habilidades de linguagem . O professor, ou quem quer que esteja a fazer o teste , vai ouvir a faixa de plurais , pronomes, cópulas , tempos de cada criança e outras pistas gramaticais. As diretrizes de pontuação e ranking para este teste vêm de uma amostra normativa de mais de 2000 crianças em todo o país .
PLAI -2 Pré-escolar Idioma Assessment Instrument- Segunda Edição
o foco principal deste sistema de linguagem é determinar se crianças de 3 a 6 podem lidar com o nível normal de discurso que pode ser encontrado na classe média pré-escolar. Isso envolve o uso de um ou de ambos a avaliação (formal) -referenciada norma e as avaliações nonstandarized (informais) fornecidos neste kit; Os resultados são baseados em um estudo de 463 crianças que vivem em 16 estados em todo o país . O exame é inteiramente verbal e envolve as crianças em conversas para testar sua capacidade de vincular os verbos com a informação perceptual , identificando as crianças que poderiam ter dificuldades de fala ou linguagem . O exame geralmente leva 30 minutos para ser concluído.
