As atividades do 3 º Grau Metacognitive Estratégias
” . Pensar grande “, a palavra metacognição significa literalmente , Metacognição ajuda os alunos e adultos para examinar e compreender os seus próprios processos de pensamento . Crianças e adultos usam a metacognição quando resolver um problema complexo , escolher entre vários cursos de ação , ou refletir sobre algo que eles ouvem ou lêem . Ensinando a metacognição ajuda os alunos a examinar seus próprios pensamentos e aprender a pensar de forma mais abstrata . Por metacognição ?
Metacognição , ou pensar sobre o pensamento , ajuda os alunos a ter mais sucesso em leitura , matemática e outras áreas acadêmicas. Ele ensina os alunos a planejar seu trabalho, refletir sobre o que eles estão pensando e sentindo como eles funcionam, e refletir sobre seus pensamentos e sentimentos , uma vez que concluir uma tarefa. Os alunos que podem examinar seus próprios pensamentos também são mais propensos a planejar e pensar o seu caminho através de desafios fora da sala de aula.
Estratégias Gerais
A melhor maneira de construir a metacognição nos alunos é modelá-lo durante o seu tempo de ensino. Quando você começa uma nova leitura em voz alta , tome um minuto para refletir sobre a tampa e fazer algumas previsões . Quando você modelar uma nova estratégia matemática conectá-lo a algo alunos já sabem como fazer. Para ajudar os alunos a aprender a examinar o seu próprio pensamento , fazer perguntas complexas, que não têm uma resposta sim ou não . Ajude os alunos a explicar por que eles escolheram uma determinada ação ou responder a um livro de uma certa maneira .
Math metacognição
Ensinando a metacognição durante o tempo de matemática ajuda os alunos a tornar-se solucionadores de problemas mais bem-sucedidas. Em matemática, a modelagem de estratégias de resolução de problemas é a chave para ensinar a metacognição . Quando você resolve um problema de matemática, pense bem no que você está fazendo em voz alta. Examinar e fazer um plano para resolver um problema. Fale sobre por que você está usando uma estratégia específica e verifique se a resposta faz sentido quando você terminar . Estratégias matemáticas diferentes modelos, incluindo fazer um desenho , procurando um padrão e fazer uma tabela de informações . Encoraje os alunos a planejar e pensar através de seu trabalho de matemática e de aprender com os erros que eles fazem.
Reading metacognição
leitura, metacognição inclui fazer previsões antes da leitura , o monitoramento compreensão durante a leitura , e refletir depois de ler . Estas estratégias de ajudar os alunos a entender o que eles estão lendo em um nível mais elevado do que apenas saber o que aconteceu em uma história. Modelo metacognição quando você lê em voz alta , perguntando a si mesmo perguntas antes e durante a leitura. Isto é especialmente importante quando você ler não-ficção. Introduzir o tópico de uma nova leitura em voz alta e pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre o assunto. Olhe para a capa do livro e fazer uma previsão . Leia o livro em voz alta e compará-lo com o que os alunos já sabem. Quando terminar , peça a cada aluno a refletir e compartilhar uma coisa que ele ou ela aprendeu com a leitura.
