Qual é a diferença entre uma lista de verificação & uma Rubrica

? Ao decidir usar uma lista de verificação ou rubrica para avaliação, primeiro considere se você quiser avaliar simples cumprimento de tarefas ou em que nível o estudante concluiu as tarefas . Uma lista de verificação requer simplesmente que o avaliador determinar se uma tarefa for concluída ou um elemento presente, enquanto a rubrica requer o assessor para avaliar a tarefa ou elemento. Em algumas discussões sobre as avaliações de desempenho , uma lista de verificação é classificado como um tipo de rubrica. Ambos fornecem ferramentas que avaliam úteis que permitam avaliar, qualidades diferentes. Quando usar Listas

Use uma lista de verificação para o desempenho de grau quando simplesmente saber se um aluno incluído um elemento ou concluído uma tarefa fornece informações suficientes. Muitas situações são apropriados para o uso de listas . As listas de verificação ajudar os professores a marcar estudantes como andam ao redor da sala ou encontrar com os alunos, observando-os na escrita do trabalho ou completar problemas de matemática . As listas de verificação ajudar os alunos a manter-se organizado e saber o que será avaliado quando lhes é dada a lista de classificação antes do início de um projeto.

Como usar Listas

Para usar uma lista de verificação , os professores a criar uma lista de cinco a 10 elementos , qualidades ou tarefas estudantes precisam apresentar ou completo. Um título no topo da lista de verificação informa aos alunos que os professores examinará , como um cartaz , diorama , ensaio ou o desempenho dos alunos em uma determinada tarefa. Os professores podem optar por ter os alunos ajudar a criar os elementos para as listas de verificação. Professores calcular as notas dos alunos como uma porcentagem de itens comparados com o total de itens na lista.

Quando usar Rubrics

Use uma rubrica em que a avaliação do tarefa ou elemento , em vez de apenas o término ou a presença do mesmo, é importante para a avaliação . Os professores costumam usar rubricas para atribuições fortemente ponderada e aqueles que incluem elementos criativos ou trabalho transdisciplinar. Os critérios e níveis detalhados permitem que os professores tenham uma melhor compreensão do desempenho dos alunos em tarefas como um projeto que exige , um componente oral e escrita criativa . Tal como acontece com as listas de verificação , os alunos devem ter a rubrica como eles completar uma tarefa para ajudar na sua organização e qualidade . O critério e os níveis de fornecer aos alunos informações sobre exatamente o que deve ser feito para o sucesso.

Como usar Rubrics

Para usar uma rubrica , professores decidem em até cinco critérios que permitem avaliar o projeto ou desempenho. Estes são listados no lado esquerdo de uma grade como títulos de linha . Na parte superior , como títulos de colunas , os professores colocam níveis de desempenho , utilizando valores de ponto . Por fim, em cada caixa de grade, professores colocar o texto com a descrição do que exatamente esse desempenho ou projeto parece alcançar o valor determinado ponto para que os critérios . Por exemplo, se o primeiro título critérios linha é fatos históricos, a primeira caixa na linha para o valor mais alto ponto pode-se ler “Projeto continha 10 ou mais historicamente fatos precisos “. O próximo pode ler “Projeto continha seis a oito fatos historicamente precisas . ” Verificar Professores da caixa na grade que corresponde o desempenho dos alunos para cada critério em seguida, adicione todos os pontos para todos os critérios para determinar a pontuação do aluno.