Uso do computador nas escolas públicas
Computadores proporcionar aos alunos o acesso a novas fontes de informação . Cada vez mais, eles estão sendo usados no lugar de materiais de sala de aula tradicional . Historicamente, o uso do computador nas escolas difere de acordo com a dimensão da escola , o tipo eo nível de renda do distrito. Embora ainda existam diferenças , a maioria das escolas americanas já utilizam computadores como um auxílio para a sala de aula . Finalidade
Os professores utilizam computadores em sala de aula para alargar o âmbito da aprendizagem e para captar o interesse dos alunos. De acordo com o Centro Nacional de Educação (ENC ) , 99 por cento dos professores da rede pública de ensino tinha acesso a computadores na escola , na virada do século. Em uma pesquisa encomendada pela NEC, 39 por cento dos professores utilizaram os computadores para criar materiais de aula . Trinta e quatro por cento dos professores utilizaram os computadores para fins de registro e tarefas administrativas.
Os resultados de Escolas e Staffing Pesquisa 2007–08 ( SASS ) , publicado nas características do público e Bureau of Indian Educação Fundamental e Centros de Mídia da Biblioteca da Escola Secundária , nos Estados Unidos , descobriu que mais de 90 por cento das escolas públicas primárias e secundárias teve trabalho com computadores para os alunos. Os percentuais caíram para as escolas com menos de 100 alunos ( 78,3 por cento). Todas as escolas com 1000 ou mais alunos relataram ter centros de informática da biblioteca para uso dos alunos . A maioria dos centros de informática fornecido aos alunos o acesso a bases de dados educacionais on-line . Mais de 68 por cento dos centros fornecida aos alunos o acesso aos bancos de dados on-line de computadores em casa também.
Professor Experience
O NCES revelou que professores mais experientes são menos propensos a usar os computadores do que seus colegas menos experientes . Mais novos professores relataram o uso de computadores para a comunicação, planejamento de aulas e criar materiais didáticos . O NCES classifica novos professores como aqueles que têm nove ou menos anos de experiência docente. Os professores com mais de 20 anos de experiência de ensino eram menos propensos a usar os computadores da escola para completar tarefas ou como uma avenida à informação. A Escola e Staffing Pesquisa 2007-08 sugere que, actualmente, os professores tendem a utilizar os computadores como um auxílio , independentemente do tempo de experiência docente. Tipo
Escola
os professores das escolas que têm um elevado número de alunos elegíveis para os programas livres ou reduzidos almoço são menos propensos a usar computadores para tarefas administrativas e criação de material didático , de acordo com o relatório NCES . A Escola e Staffing Pesquisa 2007-08 sugere que esta tendência mudou durante o período entre os dois relatórios . Atualmente, mais de 90 por cento das escolas em bairros de baixa renda fornecer computadores para uso dos alunos e professores.
Em 1997, alunos de escolas públicas e privadas nas classes K -12 computadores usados na escola mais ou menos na mesma taxa de 75 por cento , de acordo com os EUA Census Bureau Escritório de Informação Pública . Houve diferença nas taxas de uso em casa entre os alunos que frequentam as escolas públicas e privadas. Alunos de escolas públicas relataram o uso de computadores em casa muito menos do que seus pares do ensino privado.
Percepção de Professores e Especialização
percepção de professores e conhecimentos desempenha um papel em quando e quantas vezes os computadores são usados nas escolas. Os professores que relataram sentir-se ” bem preparado ” na pesquisa NCES eram mais propensos a usar os computadores da escola. Os professores que se sentiam à vontade com computadores estavam mais propensos a atribuir tarefas mais difíceis para seus alunos, como a busca de informações ou usando o computador para se comunicar com os alunos de outras escolas . Professores sem o benefício do desenvolvimento profissional recente relataram sentir menos preparados para usar os computadores no curso de ensino.
Estudantes e Computer Use
Em 1997, cerca de 71 por cento dos alunos relataram o uso de computadores na escola. A Escola e Staffing Pesquisa 2007-08 indica um aumento acentuado no uso de informática da escola , independentemente do grau de escolaridade ou nível de renda do estudante. A pesquisa revelou que bem mais de 90 por cento das escolas , independentemente do tipo de escola , nível de renda ou nível de ensino , fornecer computadores para uso dos alunos na escola. As escolas com menos de 100 alunos são os menos propensos a oferecer laboratórios de informática e estações de trabalho , de acordo com a pesquisa.
