Boas Idéias para fazer uma classe Saiba Vocab

Aprender novas palavras é uma habilidade importante para as crianças. Estudar vocabulário ajuda-los a entender e se comunicar com o mundo ao seu redor , tanto como eles aprendem a usar o Inglês e ao mesmo tempo aprender uma segunda língua. Peritos identificam várias maneiras diferentes que os alunos aprendem : Alguns aprendem melhor ouvindo; alguns por falar , outros por ver; e outros por ações e movimento. Ao invés de ensinar as crianças palavras do vocabulário por memorização , tornar o aprendizado mais interessante com atividades que permitem que as crianças interajam com as palavras e seus significados em formas que se encaixam seus estilos de aprendizagem variados. Vocabulário Dicionário

Dê a cada aluno um caderno em branco com seções com guias para cada letra do alfabeto . Quando os alunos se deparar com uma palavra desconhecida , tê-los escrever a palavra no seu dicionário notebook na seção apropriada . Peça-lhes para procurar a palavra em um dicionário , e , em seguida, escrever o seu significado em suas próprias palavras . As crianças mais jovens podem tirar uma foto . Por exemplo , se a classe está lendo o livro ” A Menina eo Porquinho “, eles vão encontrar a palavra ” glutão “. A definição da palavra escrita deve explicar que um glutão é uma pessoa que come muito , enquanto o desenho de um glutão pode ser uma pessoa com um grande prato de comida .

Maravilha Palavras cartaz

Separe espaço na parede para pendurar um grande cartaz com o título, “Palavras maravilha ” nele . Dê a cada aluno de alguns cartões de índice. Cada vez que um estudante encontra uma nova palavra, ter-lhe escrever em um cartão e anexá-lo ao cartaz. Reserve algum tempo todos os dias para ter uma discussão em classe sobre as novas palavras. Por exemplo, ao ler “Príncipe Caspian “, algumas palavras com as quais os alunos podem ser desconhecidos são ” cantrips “, movimentos ou truques enganosos; ” seneschal ” um oficial em uma casa medieval; e ” bivouac ” um acampamento militar temporário.

Palavra Anatomy

Ensinar aos alunos as partes de cada palavra . Tê-los identidade a raiz ou base , como ” feliz” em “felicidade”; um prefixo, como ” anti – ” , ” dis – ” ou ” sub- “; e um sufixo , como ” -est ” ” cheio” e ” -ness “. A compreensão dessas peças vai ajudá-los a entender as palavras semelhantes quando se deparar com eles em leitura mais tarde. As crianças mais velhas podem também aprender raízes de línguas estrangeiras de várias palavras – por exemplo , eles podem aprender que ” governo” ” literatura ” e ” aventura ” são de língua francesa , enquanto ” história”, “atmosfera” e ” esqueleto ” são do grego; e ” anatomia ” ” escavar ” e ” península ” são derivadas do latim.

Semantic Mapping

Criar um mapa semântico de cada palavra do vocabulário . No centro da placa ou em uma grande folha de papel, escreva a palavra do vocabulário em uma caixa. Desenhar cinco linhas provenientes de caixa central , como os raios de uma roda . No final de cada linha, desenhar outro grande caixa . Rotular essas caixas com as palavras ” definição”, ” ilustração ” ” sinônimo ” ” antônimo ” e ” usá-lo em uma frase. ” Peça aos alunos debater as respostas que vão em cada caixa. Escreva as respostas nos lugares apropriados. Por exemplo , se a palavra é ” desespero” uma definição pode ser ” desespero “; um sinônimo pode ser ” depressão “; antônimo pode ser ” alegria “; uma ilustração pode ser uma pessoa chorando por um teste com uma classe pobre sobre ele; e uma frase pode ler “, ela sentiu um grande desespero , porque ela não conseguiu mais um teste de matemática. ”

Charades ou Pantomima

Divida a turma em grupos. Atribuir a cada grupo uma porção das palavras do vocabulário . Faça com que cada ato grupo as palavras, ou desenhá-los no conselho para as outras equipes para adivinhar . Não permita que eles a dizer ou escrever a palavra real . Decida com antecedência se deve permitir que “opostos” ou ” soa como” pistas . Por exemplo , se a classe está estudando “A Christmas Carol ” eles vão aprender a palavra ” cogitar “. Eles podem desenhar ou encenar uma pessoa pensando muito , por exemplo, desenhar balões de pensamento acima da cabeça de uma figura ou fechar os olhos e batendo a cabeça para exagerar o processo de pensar.

Word Puzzles

Fazer palavras cruzadas, usando as definições como as pistas. Como alternativa, fazer pesquisas por palavras , mas em vez de listar as palavras para encontrar , definições ou opostos lista e peça aos alunos descobrir a lista com base nas palavras do vocabulário antes de completar o quebra-cabeça. Consulte a seção Recursos para sites que geram quebra-cabeças baseados em listas de palavras designado pelo usuário.