Ler Definição de Avaliação

Avaliação na educação é o processo de observação e medição de aprendizagem. Os professores avaliar o nível de um estudante de realização e habilidade com a finalidade de apoiar e melhorar a aprendizagem do aluno . Para ler, que faz parte de um programa de artes da linguagem que consiste em ouvir, falar, media e tecnologia , os professores podem usar avaliações autênticas , avaliações de desempenho e avaliação de portfólio , além de testes para avaliar o progresso do aluno . O que é leitura de Avaliação ?

Os professores usam as avaliações em leitura para garantir que os alunos estão a fazer progressos mensuráveis. Na escola primária , os alunos devem fazer o sentido de sons, letras e palavras em texto para se tornarem leitores totalmente independentes. Os alunos devem ser capazes de ler uma grande variedade de materiais , tanto de ficção e não-ficção , com compreensão.

Avaliação De acordo com referencial

Cada estado define normas específicas para cada nível de ensino em leitura , juntamente com outros assuntos. Alunos do ensino fundamental deve ser capaz de reconhecer palavras, use um dicionário e enciclopédia, empregar estratégias de leitura , tais como organizadores gráficos para ilustrar os conceitos de texto e descobrir o significado de palavras desconhecidas , utilizando raízes, prefixos e sufixos . Os alunos devem ter alcançado habilidades de compreensão , tais como a identificação de causa e efeito , reconhecendo técnicas de propaganda e identificar temas. Os alunos também devem saber como utilizar múltiplas fontes para localizar informações quando encontrar a resposta para questões de pesquisa . Avaliações de leitura avaliar se os alunos atender a esses critérios .

Avaliações autênticos

Para determinar se os alunos a cumprir as normas estaduais para a leitura , os professores podem administrar avaliações autênticas que se assemelham ler tarefas do mundo real. Tarefas de avaliação autênticos poderia ser a de pedir aos alunos para ler o texto real ou discutir livros. Os alunos processo de pensamento usar para completar a tarefa é levado em consideração quando se avalia o progresso. Trabalhar nessas tarefas autênticas é uma atividade envolvente que oferece uma oportunidade de aprendizagem para o aluno e garante o professor que os alunos estão a gastar tempo trabalhando em habilidades e estratégias de valor.

Avaliações de Desempenho

Os professores geralmente usam avaliações de desempenho com outras formas de avaliação em leitura. Por exemplo, em uma avaliação de desempenho de um aluno pode ser solicitado a demonstrar as habilidades de alfabetização , analisando personagens , dramatizando ou ilustrar uma história, ou através da realização de pesquisas. Essas atividades são preferíveis para fazer um teste de múltipla escolha, porque os alunos apresentam os seus conhecimentos através da aplicação de habilidades. As avaliações de desempenho atribuídas pelos professores muitas vezes tomam a forma de um projeto em que os alunos trabalham em um grupos para demonstrar as habilidades de leitura, como a criação de um livro de imagens de uma narrativa mais longa.

Carteira Avaliações

Outra avaliação leitura possível é a avaliação de portfólio . Professores manter um portfólio para cada aluno. Carteiras podem conter listas de livros lidos pelos alunos , relatórios de livros escritos , fotografias de apresentações relacionadas com a investigação , observações de professores de habilidade de leitura oral do aluno e aluno auto-avaliação do trabalho . Carteiras de ajudar o professor avaliar o progresso de leitura de um aluno quando usado junto com outras formas de avaliação .