6 ª série World Map Atividades

Com todos os países, capitais e continentes do mundo , a geografia da sexta série pode parecer um pouco intimidante. Geografia na sexta série tipicamente inclui também estudando mapas do mundo e acidentes geográficos naturais da Terra , tais como cadeias de montanhas e vulcões. Os professores podem ajudar a aliviar a ansiedade com atividades envolventes e interativas em sala de aula de geografia que melhoram e reforçam lições de geografia . Mapa de Leitura actvities

Forneça a cada aluno com um mini globo ou mapa do mundo. Ter a corrida estudantes para encontrar um lugar especial no mapa usando longitude e latitude. Anote as coordenadas de um local , como ” 2 º 0 ‘ 0 ” S /77 º 30 ‘0 ” W ” que é o país do Equador . O primeiro aluno a encontrá-lo em seu mapa pode obter um ponto ou crédito extra.

Por outra atividade, enviar os estudantes em uma caça ao tesouro por toda a escola usando coordenadas pré- determinadas. Emparelhe os estudantes , e dar a cada par um mapa da escola e uma bússola. Os alunos devem usar o mapa e bússola para encontrar somente um envelope específico que lhes dará sua próxima localização através de coordenadas . Cada par deve ter um rumo diferente para manter pares de copiar e depois o outro. Os alunos devem trazer todos os seus envelopes para receber um prêmio .

World Países Atividades

Atribua a cada pessoa um país a partir de uma região do mundo que você está estudando. Diga aos alunos que eles são agentes de viagem, tentando promover viagens a este país . Peça aos alunos criar um folheto com informações sobre o seu país, incluindo uma breve história , clima, estrutura do governo e coisas para fazer . Você também pode tê-los criar uma exibição visual com fotos e fatos interessantes. Em seguida, peça aos alunos colocar os seus displays e folhetos em suas mesas no dia da apresentação. Convidar as outras classes da sexta série de sua ” Agência de Viagens Mundo” e tê-los sair por aí com as mesas para ouvir o tom para cada país. Você pode, então, que os alunos votar em que soou o país mais interessante para visitar com base no campo e apresentação.

Desafie os alunos a nomear como muitos países do mundo como podem. Dê a cada aluno um mapa em branco . Definir a hora, e tê-los escrever em nome de tantos países quanto eles podem pensar. Quando o tempo acabar, passar por isso com a classe para ver quem tem o maior número de países corretas. Para um desafio adicional , que os alunos incluir como muitas capitais como podem também.

Landform Atividades

Atribuir a cada aluno um acidente geográfico para a investigação , tais como o Himalaia ou o Deserto do Saara. Peça aos alunos que trazer um visual caseiro de seu relevo , o uso de qualquer material de arte que eles gostariam , como massa de modelar , tinta e cartolina . Em seguida, peça aos alunos que usam o visual em uma apresentação em seu relevo atribuído.

Com que os alunos trabalham em grupos para replicar um vulcão que realmente entra em erupção . Forneça a cada grupo com massa de modelar para cobrir uma garrafa de refrigerante de 2 litros de modo que parece uma montanha. Eles podem decorar ou pintar a montanha. Fornecer instruções sobre o quanto o bicarbonato de sódio , detergente de lavar louça e água para adicionar na garrafa. Quando um grupo tem todos os outros ingredientes dentro do ” vulcão “, têm as crianças estão de volta. Despeje o vinagre para fazer com que o ” vulcão ” a entrar em erupção imediatamente. Parceiro com o professor de ciências para este projeto , que também ensina sobre a reação química causada pela mistura desses ingredientes.

Revisão Jogos

Dê a cada aluno um bingo cartão com um tema geografia específica, como capitais do mundo . Chame os países para que os alunos podem marcar a capital correto se eles têm no seu quadro . O primeiro aluno para cobrir uma linha chama “Bingo ! ” Você vai precisar para verificar as respostas. Repita o jogo com várias outras categorias, como os estados dos EUA e capitais , bandeiras ou lugares famosos .

Peça a cada aluno escolher um país aleatório de um chapéu e pesquisa naquele país. Peça aos alunos que escrever em cartões de índice quatro principais fatos sobre o país e , em seguida, virar as cartas dentro Divida a classe em três ou quatro equipes. Escolha um cartão e leia um fato . Peça aos alunos que adivinhar qual país você está se referindo. A primeira equipe a “buzz” em levantando a mão começa a responder à pergunta. Se a equipe estiver incorreta, os alunos estão fora para aquela rodada , e você pode ler outra pista até que uma equipe adivinha corretamente . A equipe com os países mais corretamente adivinhou ganha. Prémio quatro pontos para as equipes que adivinhar corretamente depois de apenas uma pista e um ponto se todas as pistas foram lidos .