5 A partir de estratégias de leitura

bons leitores utilizam estratégias que os ajudam a compreender o que lêem. Quando as crianças estão começando a ler, é o momento perfeito para apresentar-lhes estratégias de leitura que podem ser usados ​​por toda a vida . A investigação demonstrou que os leitores proficientes utilizar várias estratégias como lêem , e do tipo de estratégias variar de acordo com o tipo de texto . Os professores devem ajudar seus alunos a aprender estratégias de leitura por ambos ensinando-os e modelando o uso de estratégias de leitura em sala de aula. Prever

Os alunos devem prever o que eles acham que vai acontecer e ponto de informação na história que suporta suas previsões. Eles podem olhar para pistas deixadas pelo autor para ajudá-los a fazer previsões , como o título história ou artigo título, títulos de capítulos , legendas , ilustrações ou capa do livro . As previsões podem ser feitas com base na antecipação ou perguntas feitas pelo autor ou quando um personagem está prestes a fazer alguma coisa. Os estudantes podem alterar as suas previsões para alinhar com novas informações que encontram.

Visualize

Quando os primeiros leitores enfrentar uma história ou passagem , devem visualizar ( fazer uma imagem em sua cabeças ) que está acontecendo. Eles poderiam fazer um desenho do que eles acham que os personagens ou configuração visual da história , como , ou incluir informações relevantes em um organizador gráfico .

Pergunta

Beginning os leitores devem fazer e responder perguntas sobre o material de leitura , como quem está contando a história , o que faz com que diferentes eventos na história, por que os personagens agem ou pensam como eles fazem, e onde os picos história ou clímax . Perguntas também podem ser sobre palavras confusas ou pouco familiares , ou qualquer coisa que precisa de esclarecimento.

Resumir

Os alunos devem ser capazes de resumir e contar a história em suas próprias palavras , concentrando-se em sentido e moral , e não pequenos detalhes. O resumo pode incluir o humor eo tom da história , tema, e os conflitos internos ou externos. Os alunos precisam identificar símbolos utilizados dentro da passagem leitura.

Ligação

leitores iniciantes devem pensar em termos de semelhanças e opostos , pois eles trazem próprias experiências para o que lêem. Eles devem fazer conexões com o mundo real, outras histórias que leram, e os filmes ou programas de televisão que viram.