Bons Projetos de Pesquisa para a escola secundária Estudantes

Todos os alunos exigem uma boa base em habilidades de pesquisa para avançar ainda mais na sua educação. Quando os alunos se deslocar para instituições de ensino superior ou outras , devem pesquisar temas de forma independente, assim proporcionando-lhes os fundamentos de habilidades básicas de pesquisa é uma qualidade fundamental para continuar a sua educação e aumentar o seu sucesso acadêmico. Os temas de investigação deve interessar os alunos e recorrer a eles , e ainda atender às expectativas do projeto de pesquisa currículo. Carreira de Projetos de Pesquisa

maioria dos alunos tem uma idéia do que eles querem fazer como uma carreira. Aqueles que não o fazem também serão beneficiados com este projeto de pesquisa , concentrando-se em uma carreira em potencial que eles gostariam de ter. Os alunos irão produzir um relatório detalhando sua futura carreira , incluindo informações como a descrição do trabalho , responsabilidades , qualificações exigidas ou qualidades necessárias para o trabalho.

Também peço aos alunos para produzir um “plano de ação “, que se concentra no que eles precisam fazer para obter a sua carreira desejada . Isto deve incluir informações como educação necessária , o conhecimento necessário , a experiência necessária e os primeiros passos a serem seguidos em início de carreira . Os alunos , então, produzir uma seção que analisa a situação atual e se concentra no que eles precisam fazer em seguida. Por exemplo, se um aluno tímido gostaria de ter uma carreira na aplicação da lei , que exige qualidades como liderança e confiança , o aluno deve analisar suas qualidades atuais e determinar o que ela , pessoalmente, precisa melhorar para se tornar um oficial da lei , eventualmente.

Projetos Small Business Venture

os alunos podem trabalhar em grupos através do curso de várias lições (ou horas fora da escola ) para produzir um único produto e comercializá-lo ficcionalmente como uma pequena empresa . Eles devem conhecer os procedimentos básicos de iniciar o seu negócio , estabelecendo o seu tipo de negócio e produto , estabelecendo hierarquia dentro de seu grupo , marketing e publicidade do produto , e análise ou identificação de seu público-alvo ideal.

Grupos de estudantes , então, introduzir sua empresa fictícia e produto fictício para a classe na forma de uma apresentação. Eles não só irá mostrar os seus negócios e produtos para a classe , mas vai produzir um portfolio ou relatório para o tutor. O relatório incluirá detalhes de como eles vieram com a idéia, como eles criarem a sua empresa em um cenário da vida real (usando procedimentos geralmente corretas para novos negócios ) , o marketing /publicidade técnicas que eles usaram , como se depararam com estas técnicas , e por que eles pensam que o seu produto ou campanha publicitária seria eficaz . Eles devem basear seus relatórios sobre a pesquisa em qualquer forma que achar mais adequado (isto é , reunindo estatísticas, estudos ou produzir sua própria pesquisa ) .

Temas controversos

Os alunos normalmente têm opiniões fortes e pouca oportunidade de se expressar. Para incentivar a expressão dos alunos , bem como a investigação eo pensamento crítico , apresentar aos alunos uma lista de tópicos levemente controversos, como a crueldade animal, aquecimento global, as penas de morte ou até mesmo temas como as regras da escola . Você também pode incluir temas de ficção.

Os alunos devem pesquisar ambos os lados do assunto. Eles vão criar um relatório defendendo cada ponto de vista e usar a pesquisa relevante de evidências para defender cada ponto. Os alunos devem , em seguida, concluir com o seu próprio ponto de vista , com base nas provas apresentadas no relatório. Este é muito parecido com um ensaio acadêmico , mas os alunos devem ter a propriedade criativo sobre seu relatório – o foco não é ser em produzir pesquisa com precisão o som, mas , em vez disso, em explorar várias técnicas de pesquisa. Encoraje os alunos a produzir suas próprias pesquisas na forma de questionários, experiências ou observação, dependendo do assunto .

Questões Locais

Se existem problemas locais dentro do comunidade da escola, incentivar os alunos a participar e envolver -se em problemas da comunidade. Por exemplo , os alunos podem pesquisar crime em sua área local e criar novas idéias para diminuí-lo dentro da área. Eles podem usar praticamente qualquer assunto.

Os alunos podem se concentrar de forma independente em um projeto questão local ou trabalhar em grupos. Eles devem identificar o problema, identificar possíveis causas e possíveis soluções , e pesquisa de referência que eles fizeram. Por exemplo, estudantes com foco em questões de criminalidade locais podem referenciar as táticas de prevenção ao crime utilizados pela polícia , o que mostra que eles têm pesquisado o assunto, além de observação.

Projetos Comunitários

Utilize este projeto em conjunto com projectos questão local . Peça aos alunos para produzir idéias que poderiam ajudar a melhorar a sua comunidade , quer na forma de um relatório ou apresentação. As idéias podem variar e ser ampla , mas os alunos devem pesquisar sua idéia – que tenha sido feito em outro lugar? Tem sido bem sucedido? Com que base é que eles pensam que a sua idéia será bem sucedido e um complemento para a comunidade ?

Proporcionar aos alunos recursos para usar como centros comunitários, outros projetos comunitários, e as questões já identificadas dentro de uma comunidade . Os alunos podem trabalhar em grupos ou de forma independente em seu projeto e deve ter o controle criativo para apresentar suas idéias e informações em uma variedade de formatos.