Atividades para pré-escolar do Tempo , em setembro

farfalhar das folhas , ventos frios , geada na grama, cores em todos os lugares – estas são as experiências de queda que estimulam as crianças. Crianças pré-escolares pode ganhar a compreensão do tempo da queda pela forma como o clima afeta. Vestir-se para o tempo frio , pegando folhas caídas e usando palavras meteorológicas queda pode familiarizar as crianças com a estação do outono . Por que os folhas mudam de cor ?

Folhas da queda

Comece por ler : “Por que folhas mudam de cor ? ” por Betsy Maestro. Leve as crianças ao ar livre para olhar para as folhas da queda. Peça às crianças que se reúnem as folhas caídas e discutir suas descobertas. Concentre-se em dias mais curtos em queda causa menos luz solar . Explique para a classe que menos luz solar desencadeia as folhas começam a morrer e caem das árvores . Seguir-se a atividade de montagem de pares de folhas recolhidas pelas crianças no cartão – estoque correspondência e laminar os cartões para fazer um jogo de correspondência folha . Coloque os cartões de folhas em uma sacola e deixar de fora para que a criança corresponder.

Primeiro dia da queda

Introduzir o primeiro dia de outono para as crianças , localizando o data no calendário da sala de aula . O primeiro dia de cada estação do ano muda ano a ano. Escreva as palavras ” de outono, ” no papel gráfico. Use marcadores em cores da queda , ao escrever , como , marrom, vermelho , laranja e amarelo. Explique como essas duas palavras significam a mesma coisa. Leia o livro , “Outono” por Gerda Muller. Este livro não tem impressão. Ele foi criado para ser um livro de discussão com as crianças. Depois de discutir o livro, escrever a palavra ” tempo “, de acordo com as palavras de Outono e queda . Peça às crianças para listar termos meteorológicos quedas, tais como , fresco, vento, chuva, geada , batata frita, úmido e nublado. Use estas palavras durante todo o mês de setembro, quando discutindo o tempo diário . Actividades de acompanhamento pode incluir as crianças que desenham uma imagem tempo da queda , ou peça às crianças escolher uma palavra tempo a partir da lista e ilustrar exemplos dessa palavra no papel com lápis de cor.

Vestir-se para o Tempo

Reúna vários tipos de roupas e loja infantil sazonais em um saco . Concentre-se em várias peças de vestuário , tais como queda , um casaco , chapéu e luvas vestindo um casaco , leia o livro , “Walking Brasão “, de Pauline Watson para a classe. Discuta com as crianças que tipos de roupa que deve vestir no clima do outono . Coloque o saco de roupa na frente da classe e que cada criança retirar uma peça de roupa e fazer uma pilha de roupas queda apropriado. Para concluir a atividade vestido de uma criança em uma queda casaco , chapéu e luvas.

Tempo Poema

Leia um livro de imagens da queda a cada dia em setembro, para a classe . Após a conclusão da cada livro , discutir a história e peça à classe que escolher uma palavra principal o tempo , a frase ou idéia aprendeu com o texto. O uso de papel gráfico , listar as escolhas de classe . Durante a última semana do mês, com a participação da classe , criar um poema de classe em relação a setembro de tempo . Livros Fall- temáticos são ” Man Leaf” e ” Folha Vermelho, Folha Amarelo ” por Lois Ehlert , ” How Do You Know É queda ? ” por Allan Fowler, ” É queda ” por Linda Glaser, “Por que folhas mudam de cor ? ” por Betsy Maestro,

“Outono” por Gerda Muller, “Outono : um acróstico Alphabet” por Steven Schnur , ” Goats em Casacos “, de Jennifer Nagy e Cynthia Szijgyartp “, primeira queda do Rato “, de Lauren Thompson, e “Walking Brasão “, de Pauline Watson.