O terrível destino de Humpty Dumpty Atividades

” O terrível destino de Humpty Dumpty ” é uma peça escrita por David Calcutt . Nele, um rapaz chamado Terry é constantemente intimidado em sua nova cidade. Seu amigo, Sammy , é muito covarde para ajudar e só ganha coragem ao dizer à polícia sobre como Terry morreu acidentalmente . Atividades para média e alta escola os alunos podem ajudá-los a explorar os temas de coragem e de lidar com o bullying . Teste Busters

Jogue o jogo online no site do Professores – direta com os alunos para ajudar a testar o seu conhecimento do jogo. Divida a classe em equipes 1 e 2 e que cada equipe escolher um líder . Escolha uma equipe para ir primeiro e ter a equipe escolher uma telha carta . O jogo irá gerar uma pergunta com uma resposta que começa com a letra; a equipe deve tentar responder à pergunta. A outra equipe tem a chance de responder se o primeiro time perde-lo . Clique em “Team 1” ou “Team 2” a cor na telha carta com a cor da equipe que responder corretamente a pergunta. A primeira equipe a ligar os seus lados do tabuleiro de jogo com uma fileira de pedras com letras em de seu time ganha cor.

Word Search

Criar uma busca da palavra para enfatizar elementos do jogo, tais como nomes de personagens, ações de caráter e locais. Desenhe uma grade quadrada em papel milimetrado e escrever palavras na vertical, horizontal e diagonal em um local aleatório no grid , a atribuição de uma letra por metro quadrado da grade. Encher o resto da grelha com letras aleatórias . Adicione um nome de quebra-cabeça e uma lista de palavras escondidas no quebra-cabeça e , em seguida, copiá-lo algumas vezes em uma copiadora para remover as linhas de papel gráfico .

Literatura Circles

Leia o jogo em sala de aula e dividir a classe em grupos iguais. Distribua orientações explicando o que você quer que eles para discutir , como personagens , motivações , temas, enredo e diálogo. Dê aos grupos alguns pontos de discussão para essa história , como ” assédio moral ” e “como Sammy muda ” para ajudar a focar as discussões . Dê a classe de várias sessões de classe para discutir o jogo. Ter um membro de cada grupo tomar notas sobre o progresso do grupo a cada dia. O grupo deve então trabalhar juntos para criar um relatório de duas a três páginas de suas conclusões .

Representá-lo

Dê a cada aluno uma cópia do jogo e uma função ou trabalho , certificando-se que cada aluno está envolvido em uma produção da peça . Os alunos que não estão atuando , por exemplo , pode fazer fantasias ou adereços . Peça aos alunos praticar o jogo regularmente para ajudá-los a se lembrar de suas linhas . Gastar tempo lendo e ensaiando a peça também vai reforçar as mensagens da peça. Encenar a peça para a sua escola , outras classes ou para os pais.