Como escrever uma rubrica para o primeiro grau

rubricas para alunos da primeira série deve ser fácil de ler, se ele só tem palavras , imagens ou uma combinação de ambos . As expectativas também devem ser claramente explicados em linguagem para crianças que os alunos possam entender. Empregar a rubrica como um guia enquanto os alunos estão concluindo sua missão e usá-la para auto- avaliar o seu trabalho antes de enviá-lo . Você pode encontrar modelos em Rubistar.org para rubricas em Inglês ou Espanhol , ou visite Rubrics4teachers.com para criar rubricas para matemática, ciência e music.Things Você vai precisar de

critério para a atribuição

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1

determinar as categorias que os alunos serão avaliados com . Em algumas disciplinas , só pode ser um, se um aluno tem de demonstrar conhecimento de um conceito, como a adição de números de um dígito . Em outros assuntos , pode ser mais de uma categoria , se for um assunto, como a escrita, onde os alunos são classificados em maiúsculas , espaçamento, pontuação e outros componentes da escrita. Escrever a categoria para o lado esquerdo do papel .

2

Decidir os critérios para cada categoria. Descritores de utilizações , como ‘ não atende as expectativas , ” atende as expectativas e ‘ excede as expectativas . Outros descritores , tais como ” não é evidente “, “emergentes “, ” proficiente ” e ” exemplar “, poderia também ser usado . Escreva os descritores na parte superior da rubrica horizontalmente.

3

Comece com o descritor ‘ não atende ‘ e ​​escrever uma explicação para cada categoria na rubrica. A rubrica de matemática pode indicar que o aluno não pode adicionar números de um dígito . Para uma rubrica escrita, suas categorias pode indicar que o aluno não começar frases com letras maiúsculas , não deixou espaço entre as palavras e frases não terminou com um ponto.

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Avance para o ‘ atende ‘ descritor expectativas e escrever uma explicação para cada categoria na rubrica. A rubrica de matemática pode indicar que o aluno pode adicionar números de um dígito . Para as categorias em uma rubrica escrita que pode indicar que o aluno começa frases com letra maiúscula , deixa um espaço entre as palavras com o alerta do professor e termina frases com um ponto.

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Continuar com ‘ ultrapassa ‘ expectativas e escrever uma explicação para as categorias na rubrica. A rubrica de matemática pode-se afirmar que o aluno pode adicionar um dígito e números de dois dígitos . Para as categorias de escrita , uma rubrica pode indicar que o aluno começa frases com letras maiúsculas e capitaliza nomes próprios por conta própria, deixa espaço entre as palavras , sem inspiração do professor e usa corretamente períodos , pontos de interrogação e pontos de exclamação para sentenças finais.