Coisas Diretores de Escolas Elementares Precisa Saber

Saber ler as pessoas , dirigir o seu foco, acalmar seus medos , solicitar a ação individual para um propósito comum , e fazê-los funcionar como uma unidade coesa são componentes essenciais do conjunto de habilidades de um diretor de escola primária . Um administrador da escola primária deve ser capaz de fornecer a liderança para um grupo diversificado de indivíduos. Professores, alunos , pessoal de apoio , pais no conselho escolar ou PTA e parceiros comunitários que trabalham com o pessoal da escola deve trabalhar todos juntos . É da responsabilidade do administrador para levá-los a fazer isso. Como criar uma força de trabalho coesa

O principal elementar deve ser capaz de obter os professores focado.

Um princípio elementar , como outros princípios , deve ser um mestre em criar uma força de trabalho coesa e focada. Se os professores de uma escola pode ser comparada a uma equipe, o principal é o treinador. O principal deve ser capaz de obter os professores a trabalhar em conjunto para alcançar os objetivos da escola . Uma vez que os membros da equipe têm personalidades diferentes e perspectivas, e pode ter diferentes agendas pessoais e profissionais , este pode ser um desafio .

Como transmitir a visão e solicitar Comprar em

Um professor de escola devem trabalhar como um membro da equipe .

o diretor da escola primária também deve ser capaz de transmitir a sua visão e para solicitar a compra, de corpo docente. Mais uma vez, dada a natureza diversa de qualquer grupo de professores , isso pode ser um desafio. Alguns professores podem ser obrigados a fazer coisas novas coisas ou implementar a mudança – uma situação muito desconfortável para algumas pessoas. Orquestrar a dinâmica de modo que o terreno é fértil para a mudança, sem muito desconforto, é realmente o trabalho de um administrador de mestre.

Como se relacionar com alunos

diretores devem visitar as salas de aula para estabelecer relacionamentos.

O diretor da escola primária deve ser capaz de se relacionar com os alunos , individualmente e como grupo. Alunos do ensino fundamental , muitas vezes são intimidados por adultos e particularmente o principal. O diretor da escola primária deve ser capaz de interagir com os alunos e transmitir um espírito de abertura e acessibilidade para que os alunos se sintam confortáveis ​​e confiantes em sua presença . Saber como fazer isso, e equilibrar isso com um comando para o respeito dos alunos, pode ser complicado.

Como ler o Dynamics da Faculdade e Equipe de Apoio

diretores de escolas elementares devem saber ler a dinâmica da faculdade de determinar que os professores vão trabalhar melhor em conjunto. Muitas vezes, os professores do ensino fundamental são agrupados em equipes que trabalham em conjunto em uma base dia-a- dia. Da mesma forma, o pessoal de apoio também devem trabalhar como uma equipe. Saber quais personalidades funcionam melhor em conjunto e que os emparelhamentos para evitar poderia desempenhar um grande rolo na formação de um ambiente de trabalho agradável . Isso só é possível se o diretor é visível e visto como um membro da equipe de trabalho.

Como transmitir Valor e Respeito

O principal efetivo solicita dados , fazendo sua sensação equipe valorizados.

a capacidade de transmitir valores e respeito aos subordinados é uma habilidade essencial de liderança para todos os administradores educacionais. Diretores de escola primária deve saber como fazer seus professores e pessoal de apoio sensação valorizadas por suas contribuições para a missão do grupo. Os diretores também devem manter o respeito do grupo. Tornar os membros da equipe se sentem valorizados e respeitados irá criar um ambiente de trabalho agradável.