Várias estratégias para o ensino de Ciência

Jules Henri Poincaré , matemático francês, disse certa vez: “A ciência é fatos; assim como as casas são feitas de pedra , por isso é ciência feita de fatos; mas uma pilha de pedras não é uma casa, e uma coleção de fatos não é necessariamente ciência “. A questão , para muitos, é a forma de transmitir esses fatos aos alunos de uma forma memorável. Completamente definir conceitos chave

alunos

entender mais facilmente a ciência quando eles entendem os conceitos-chave . Definir os conceitos em termos de fácil compreensão e ser direto . Tire um tempo para passar por cima de aspectos específicos de cada conceito , dando tudo de contexto. Para fazer isso, relacionando cada aspecto de vida cotidiana dos alunos. Isto dá-lhes uma compreensão mais completa do material . Por exemplo, ao ensinar sobre a gravidade , entrar em grandes detalhes sobre a rotação da Terra e como a gravidade afeta tudo, desde as marés mudam para a geração de energia hidrelétrica . Os alunos irão se lembrar melhor o material quando eles podem fazer uma conexão com suas vidas diárias.

Visual Aids

Alguns estudantes são aprendizes visuais . Vídeos , apresentações de slides , fotos e réplicas de ajudar esses alunos a compreender melhor os vários aspectos da ciência. Por exemplo, ao ensinar sobre o sistema cardiovascular, uma palestra em combinação com o uso de uma réplica do coração humano e um vídeo irá proporcionar aos estudantes uma conexão visual com o material da palestra . Isso ajuda muitos estudantes a absorver melhor e recordar o material.

Kinesthetic Aprendizagem

aprendizagem cinestésica envolve absorvendo o material através do toque ou ações. Alguns exemplos disso são a dissecção e exame dos animais , explorando modelos do sistema reprodutivo humano ou demonstrar a gravidade deixando cair um lápis no chão. A idéia por trás de aprendizagem cinestésico é que os mais sentidos estudantes usam quando se aprende , melhor retêm a informação. Em combinação com a palestra , o ensino cinestésica é uma estratégia eficaz .

Auditivo Ensino

ensino auditivo envolve verbalmente a transmissão das informações . Palestra é um exemplo de ensino auditiva, e é melhor quando combinado com outras estratégias. Mostrando uma apresentação de slides de fotos que as palestras é uma estratégia de ensino comumente usado e, efetivamente combina aprendizado auditivo e visual. Ensinamento auditivo pode também envolver os estudantes de língua sobre o material . Isso auxilia os alunos na retenção da informação. Muitos professores de ciências do ensino fundamental que os alunos repetir o material para aumentar a sua absorção das informações .