Como ensinar tipos de frases para Grade Two

Poucos adultos nunca considerar que tipos de frases que eles estão usando em uma base regular. Mas incorporando uma variedade de estruturas de frases , enquanto a leitura ea escrita é parte do que torna uma pessoa um comunicador forte . Segundo alunos do aprender quatro tipos de frases: declarações, perguntas , comandos e exclamações . A fim de lembrar a diferença entre estes tipos de frases , os alunos devem ter a oportunidade de ler, identificar e escrever them.Things Você vai precisar de papel Chart

Planilhas

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Demonstrações perguntas e

um ponto de interrogação

Introduzir afirmações e perguntas para começar. Reúna os alunos para uma aula de grupo . Dê um exemplo de uma declaração ( sentença declarativa ) : ” . Vou estar em casa às 3:00 ” Em seguida, dê um exemplo de uma pergunta ( frase interrogativa ) : “O tempo que você vai estar em casa ” Peça aos alunos para explicar a diferença entre os objetivos de cada uma dessas frases . ( A primeira frase diz eo segundo período pergunta . ) Explique que a “dizer” frase é chamado de declaração e um ” pedindo ” sentença é chamada uma pergunta.

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Anote a lista de declarações e questões sobre o papel gráfico. Peça aos alunos voluntários para vir e escrever S para declaração ou Q para a pergunta ao lado de cada frase. Deixar de fora pontuação se desejar, e os alunos escrevem no período ou ponto de interrogação. Peça aos alunos que dêem exemplos de suas próprias afirmações e perguntas .

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Enviar os alunos para a prática de off identificar afirmações e perguntas sobre planilhas. As folhas devem ter frases de exemplo e , em seguida, espaço para as crianças a escrever a sua própria .

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Atribuir a lição de casa que lhes oferece oportunidades para a prática de identificar e escrever as suas próprias afirmações e perguntas .

Exclamações e Comandos

5 ponto de exclamação

Reunir os alunos para mais uma aula de grupo . Reveja afirmações e perguntas . Em seguida, dar alguns exemplos de exclamações . ” Uau ! ” ou “Este é o melhor bolo de sempre! ” ou ” Eu nunca mais quero falar com você de novo! ” Os alunos podem dizer que estes são enunciados. Explique que, enquanto estes são de fato dizendo frases , expressam emoções ( alegria, medo, raiva, etc ) . Deixe as crianças para dar-lhe exemplos de sua própria . Diga-lhes que exclamações terminar em um ponto de exclamação .

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Dê tempo aos alunos para a prática e , em seguida, atribuir a lição de casa , que incorpora as declarações, perguntas e exclamações .

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Introduzir comandos . Explique que os comandos ( frases imperativas ) a fim de alguém para fazer alguma coisa. Dê exemplos : “Vá para o seu quarto neste minuto. ” ou “Faça-me o pequeno-almoço imediatamente! ” Diga aos alunos que os comandos podem terminar em um período ou ponto de exclamação . No papel carta, escrever várias frases que são ou comandos ou exclamações e convidar os alunos para determinar quais as frases estão dando uma ordem e que estão expressando uma emoção. Enviá-las para a prática de identificar e escrever todos os tipos de frases.