Quais são os objetivos e adaptativos Objectivos para Necessidades Especiais Pré-escolares

? Nos primeiros estágios do desenvolvimento infantil , crianças com deficiência intelectual e de desenvolvimento muitas vezes recebem especialmente instrução que coloca uma ênfase na transferência de comportamentos e habilidades adaptativas projetado . Metas e objetivos de chave categorias de habilidades adaptativas são geralmente fixados pelos educadores para lidar com conhecidos pontos fortes e fracos de um necessidades do pré-escolar especial , como parte de um plano de educação individualizado projetado para melhorar as chances da criança para o sucesso acadêmico e pessoal . Metas de Autocuidado

necessidades especiais pré-escolares , por vezes, precisam de instrução e assistência extra quando o aprendizado de habilidades de auto-cuidado , como higiene e vestir.

Pré-escolares com dificuldades de desenvolvimento são, por vezes atrasado na sua aquisição de competências adequadas à idade que permitem -los a cuidar de si. Dependente da capacidade do pré-escolar individual, normas pode ser configurado para permitir que a criança a realizar higiene, vestir-se ou ir ao banheiro ou tarefas de auto alimentação , com ou sem assistência . As habilidades individuais para as atividades de vestir também pode ser dividido em vários objetivos menores, tais como a fixação zíperes ou botões individuais quando se vestir ou dominar um passo no processo de ir ao banheiro ao mesmo tempo.

Desenvolvimento Social Metas

aprender a interagir com outros pré-escolares podem apresentar desafios especiais para a criança com necessidades especiais.

necessidades especiais pré-escolares também podem aprender comportamento adaptativo como eles interagem com outras crianças. Metas e objetivos nesta área podem incluir observar as regras da sala de aula , aprendendo a justiça através de turnos , e engajar-se em jogo cooperativo . Habilidades de comunicação não-verbal e verbal também são importantes para o pré-escolar necessidades especiais para dominar . Metas para pré-escolares mais elevados funcionamento pode incluir o desenvolvimento de amizades , a compreensão de expressões faciais e sinais sociais , entre outras habilidades interpessoais.

Desenvolvimento físico Metas

metas de desenvolvimento físico também são importantes na as metas de desenvolvimento global de uma criança com necessidades especiais.

pré-escolares com necessidades especiais podem aprender outros comportamentos adaptativos essenciais através do jogo físico. Metas de desenvolvimento físicos podem incluir andar, correr , saltar para desenvolver a coordenação muscular e resistência física , na medida das capacidades do pré-escolar . Jogo do grupo pode ensinar o pré-escolar necessidades especiais a cooperar e coordenar com os outros.

Outras Metas Educativas

Outras metas adaptativas podem ser definidas para pré-escolares em uma base individual. Como uma criança progride em seus anos de escola , estudo e habilidades organizacionais são necessárias para o sucesso continuado de uma criança. Passos preliminares para essas habilidades podem ser transmitidos a alguns pré-escolares. Ensinar um pré-escolar com necessidades especiais para funcionar da forma mais independente possível, também é crucial, pois a independência pode dar às crianças um sentimento de confiança e auto-estima.