Repita Preschool após mim Músicas

A repetição é uma ferramenta de aprendizagem eficaz para os jovens estudantes . Ter pré-escolares repetir depois em planos de aula pode introduzir e reforçar conceitos , oferecendo um fórum para praticar e memorizar novas idéias. Cantando ” Repita comigo ” frases podem tornar as aulas ainda mais memorável e divertida para os alunos. O site escoteiros tem um número deles que vai trabalhar para pré-escolares. ” A grama verde cresce All Around ”

Diferentes elementos da natureza são descritos em ” A grama verde cresce ao redor. ” Cada linha é repetido nos versos, enquanto o refrão é cantado juntos. Ele começa assim: ” Havia uma árvore ( havia uma árvore ) /Tudo em madeira (todos em madeira ) /A árvore mais bonita (a árvore mais bonita ) /que você nunca viu ( que você nunca viu ) . ” A música continua a descrever a relva circundante ao redor da árvore , enquanto a construção da linha que a precedeu.

” Um Dia Ensolarado ”

A canção ” Um dia ensolarado ” começa assim:” um dia ensolarado (um dia ensolarado ) /Eu conheci um urso ( eu conheci um urso ) /na floresta ( na floresta ) /A maneira lá fora ( uma forma lá fora) . ” O verso é repetido como uma classe com as crianças que fazem os ” ecos “. Faça um segundo verso com as crianças repetem depois de , em seguida, cantar o verso novamente como uma classe. Continue este padrão para o resto dos versos.

” Oh Mosquito ” e ” aptidão física ”

” Oh Mosquito ” e ” Aptidão Física ” incorporar movimentos para a repetição, o que os torna ainda mais atraente para crianças pré-escolares . Ambos foram escritos por Clare Mansfield , líder den escoteiro que usa músicas em suas reuniões. ” Oh Mosquito ” começa, ” Oh mosquito ( repetição) /Oh mosquito ( repetição) /mosquitos em todos os lugares ( repetição) /Mesmo no meu cabelo ( repetição) . ” Para a ” aptidão física “, as letras começam ” A aptidão física é o meu objetivo ( repetição) /no meu corpo e minha alma ( repetição) /Alcançando até tocar o céu ( repetição) /Alongamento maior com cada tentativa ( repetição) . ”

“Boom Chick- a -Boom ”

Este é um simples. O único versículo é ” eu disse a -boom chick- a- boom! ( Repetição) /Eu disse um boom chick- a -boom ( repetição) /eu disse a -boom -chick a um rock- a- garota a- som ( repetição) . ” O refrão é ” Uh huh ( repetição) /Oh yeah ( repetição) /Este tempo ( repetição) /Nós cantamos ( repetição) . ” A última linha do coro é um adjetivo que pode ser mudado a cada vez , como ” mais alto, mais suave , mais rápido, mais lento ou sussurro. ”

” Caça do urso ”

” caça do urso ” é outra canção clássica que incentiva cantores a atuar as letras. Por exemplo: ” Goin ‘ em uma caça ao urso ( repetição) /E eu não tenho medo ( repetição) /Tenho um bom amigo real ( repetição) . ” Ao longo da música , o cantor descreve os obstáculos em seu caminho. As crianças podem agir para fora o que eles devem fazer para dar a volta ou sobre esses obstáculos. Por exemplo, depois que as crianças repetem a linha ” Oh , olhe! É uma árvore alta ” eles fingem olhar para cima e ir ao redor da árvore. A última linha da canção chama as crianças para abraçar .