Como configurar uma ECERS Classroom
A Escala Early Childhood Environment Rating – Revisado ( ECERS -R) é um instrumento de avaliação desenhado para avaliar programas que oferecem atendimento em grupo para crianças no pré-escolar e faixa etária jardim de infância. O ECERS -R , foi publicado em 1998 como uma versão atualizada das ECERS originais , que saiu em 1980. Há 43 itens da escala , agrupados em subescalas de Espaço e Mobiliário , Higiene Pessoal Rotinas , Language- raciocínio, atividades , Interações , estrutura do programa e pais e equipe . Se você estiver configurando uma sala de aula para ser compatível com o ECERS -R, várias etapas devem ser taken.Things você precisa
descanso esteiras
cadeiras, dimensionados para crianças
Tabelas , dimensionados para crianças atividades do centro
idade apropriada
Hand Sanitizer
Mostrar MoreInstructions
1
Garantir o espaço para a sala de aula é bem iluminado e tem uma temperatura confortável. Deve haver luz natural, com janelas e cortinas que podem ser abertas para permitir a circulação de ar. O quarto deve ser bem conservado e em bom estado de conservação . Deve haver muito espaço na sala para que as crianças possam se movimentar sem sentir lotado. Na hora da sesta não deve haver espaço suficiente para todas as crianças a estabelecer em um berço ou esteiras separadas.
2
Obter mobiliário que é resistente e dimensionados para as crianças que vão estar no programa. Mobiliário deve ser confortável para que as crianças possam se concentrar em atividades de aprendizagem e de jogo. Os prestadores de cuidados devem ser capazes de atingir os móveis facilmente para facilitar a limpeza . As crianças devem ter acesso a áreas tranquilas com mobiliário suave e brinquedos para que eles possam relaxar e descansar . Deve haver uma seção da sala que permite que as crianças a ficar sozinho , longe das pressões de estar em um grupo. Na área de banheiro, pia e sabão deve ser acessível a adultos e crianças
3
organizar a sala de oferecer uma grande variedade de centros de interesse em idade apropriada. Certifique-se que os materiais estão organizados e acessíveis para que as crianças podem usá-los de forma independente e devolvê-los ao seu devido lugar.
4
proporcionar espaço para a exibição de trabalhos individuais criados pelas crianças. O trabalho deve ser exibido ao nível dos olhos das crianças. Isso permite que as crianças sabem que o que fazem tem valor.
5
Proporcionar espaço e equipamento para o jogo motora grossa . Certifique-se de que o espaço permite que as crianças a correr e se envolver em outras atividades motoras . Todo o equipamento deve ser seguro, robusto e acessível.
6
Configurar uma programação diária que fornece grandes quantidades de tempo de jogo , transições suaves e um equilíbrio entre as actividades iniciadas pelo professor iniciou -filho e . Certifique-se de que os funcionários estão familiarizados com os componentes do ECERS -R e como implementá-los .
