Como projetar uma atividade diferenciada
ensino diferenciado envolve a adaptação de lição para ajustar os estilos individuais de aprendizagem da sala de aula . Muitos professores querem atingir todos os níveis de habilidade estudantes , no entanto , o problema é sempre no início . Felizmente, com um pouco de tempo, esforço e criatividade , os educadores podem atingir todos os níveis da sua sala de aula , diferenciando as suas atividades. Instruções
1
Planeje sua aula como você faria normalmente para toda a classe. Isso permitirá que você para decidir sobre o conteúdo e forma de entrega para os seus alunos , o que irá ajudá-lo quando você começar a diferenciar a lição .
2
Avalie seus alunos antes de começar a aula. Isso pode ser através de um jantar pré-teste para determinar o nível de habilidade de cada aluno é , ou um inventário interesse para descobrir os gostos particulares e não gosta de um estudante. Por favor note que este não significa que você terá de diferenciar a aula de 20 a 30 diferentes níveis de habilidade. É simplesmente uma ferramenta para descobrir como a sua lição será projetado .
3
Decida o que parte da lição que seria melhor para o trabalho individual ou agrupados . Será que vai ser o verdadeiro conteúdo que você quer ensinar seu aluno? Ou talvez seja o processo que será usado para entregar a lição, ou o projeto que os alunos vão criar depois de aprender o conteúdo? Estes são os tipos de perguntas que precisam ser feitas , a fim de chegar com atividades para a sua lição.
4
Grupo seus alunos depois de ter decidido que parte da lição que você vai diferenciar. Os alunos podem ser agrupados de acordo com a disponibilidade ( com base na capacidade ) , interesse ou estilo de aprendizagem. Esta informação pode ser derivada a partir dos pré-avaliações que foram dadas nos passos anteriores . Se você está baseando seus grupos em prontidão , você deve decidir se você pretende grupo com base em abaixo , ou em nível escolar acima.
5
Dê aos seus alunos de trabalho adequado de nível dentro de seu grupo . Isso não quer dizer que a lição está sendo diluída para alguns alunos . A única diferença é baseado no método de entrega , mas a meta e objetivo é o mesmo para todos os alunos.
