Gestão de sala de aula eficazes para a segunda série Classrooms
Educadores muitas vezes têm preocupações sobre a disciplina no ensino fundamental. A gestão eficaz da sala de aula requer prática , mas algumas medidas pró-ativas podem impedir que uma grande quantidade de comportamentos disruptivos . Algumas das estratégias mais simples, como louvor , ignorando planejado e sala de aula regras, foram em torno de décadas e são usados regularmente em salas de aula bem geridas . Considere Aprendizagem Individual Needs
Uma causa potencial de comportamento perturbador é curriculum inacessível. Se o currículo é muito difícil ou se os alunos estão entediados , eles podem recorrer a um comportamento desafiador , a fim de ter as suas necessidades satisfeitas . Você pode promover o sucesso escolar por estar ciente de diversos estilos de aprendizagem dos seus alunos . Envolver os alunos , oferecendo uma variedade de materiais e opções de ensino para demonstrar seus conhecimentos. Muitas vezes, quando você colocar as estratégias em prática para as crianças que precisam deles , você vai encontrar muitos outros estudantes que se beneficiam . Considerando-se as necessidades de indivíduos com interesses emocionais ou de comportamento vai ajudá-lo a planejar de forma eficaz para todos os seus alunos. As crianças que estão interessados e envolvidos em atividades de aprendizagem significativas têm menos oportunidades para agir para fora.
Estabelecer rotinas
Desde o primeiro dia , certifique-se que os alunos sabem o que eles precisam fazer, como fazê-lo , onde fazê-lo , eo que fazer quando eles estão acabados. Estabelecer rotinas no início do ano letivo para entrar em classe , sinalizando atenção , recolhendo papéis , distribuindo livros e materiais , que se deslocam para a área do tapete, e fazer a transição para outras áreas da escola. Segundo alunos do respondem muito bem aos avisos visual, movimento ou música. Você pode facilmente ganhar a sua atenção , colocando as mãos sobre sua cabeça ou tirando um ritmo e esperar que eles seguem sua liderança . Estratégias como essas podem adicionar um elemento de diversão , dando aos alunos o tempo necessário para responder.
Desenvolver um conjunto de sala de aula ordena
Transmitir expectativas claras . Três a cinco regras simples são os melhores para estudantes primários . Vocabulário deve estar no seu nível e as regras devem ser fácil de lembrar . Se você tomar o tempo para envolver os alunos no debate e seleção de regras de sala de aula , eles estarão mais propensos a ficar com eles. Use uma linguagem positiva , quando possível. ” Levante a mão “, ensina um comportamento adequado ao passo que ” Sem interrupção ” repreende sem corrigir . Certifique-se de dar aos alunos tempo para discutir uma variedade de exemplos de conformidade e não conformidade para garantir que eles realmente entendem . Discussão e dramatização das regras no início do ano escolar também pode ser um prelúdio eficaz para lições sobre respeito e diversidade. Poste suas regras e revê-los regularmente. Imagens ou símbolos podem aumentar a compreensão para os alunos que têm necessidades de aprendizagem único ou ainda não aprendeu a ler fluentemente.
Ser positiva e proativa
Os alunos são mais propensos a repetir comportamento quando recebem o reforço positivo . Um sistema de sala de aula recompensa, onde os alunos podem ganhar prêmios ou atividades , estabelece um senso de comunidade e cooperação. Aplicar consequências de forma consistente quando as crianças não respeitar as regras , mas colocar o ênfase na prevenção e afirmações. Deslocar-se no quarto em vez de supervisão a partir de uma mesa. Os alunos sabem que você estará ativamente das atividades de monitoração , e vai ser menos propensos a se comportar mal . Envolver-se em cinco interações positivas para cada negativa. Reflita sobre suas próprias interações com os alunos , o modelo do comportamento que você espera para ver, e torná-la uma prioridade para ” pegá-los de ser bom . ” Com essas estratégias no lugar, você está bem em seu caminho para a gestão de sala de aula eficazes .
