Vantagens e Desvantagens para sala de aula Arranjos Secretária
Um arranjo de mesa da sala de aula dá aos alunos pistas sobre como um instrutor deseja para eles contribuir , eo estilo de ensino do instrutor. O design de classe ideal é aquele que contribui para o estilo do instrutor de ensino e orienta a classe no sentido que o professor deseja . Conhecendo as vantagens e desvantagens de cada um pode ajudar a configurar sua sala de aula para estimular os alunos a reagir melhor a sua lição. Linhas tradicionais
um tradicional mesas de design lugares de classe na primeira fila para trás, alinhados em fileiras retas com uma pequena ilha entre cada linha. Este projeto focaliza a atenção no aluno o instrutor, enquanto fornece um ambiente ideal para exames e trabalho individual. Infelizmente, o projeto linha tradicional limita a capacidade dos alunos para trabalhar em conjunto em projectos de grupo ou para discutir a lição com o outro. Este projeto é ideal para as aulas em que os professores querem limitar a discussão estudante , como uma aula de matemática ou de uma classe em que os alunos tendem a perder o foco quando incentivados a interagir.
” U” disposição em forma
o ” U” coloca mesas lado a lado em um grande padrão de “U” na classe , permitindo aos alunos ver uns aos outros e ver o instrutor quando ela entra na ” U.” este projeto incentiva a discussão em grupo , como os estudantes podem ver e interagir uns com os outros , mas também permite que o instrutor para permanecer o recurso central. O instrutor pode mover-se livremente através do espaço no centro ao mesmo tempo apoiar os alunos e apresentar projetos e tarefas de casa com clareza. Infelizmente, o projeto “U” requer um espaço considerável e em sala de aula pode não ser possível para as classes com muitos alunos . Além disso, o projeto prevê algumas ilhas para o movimento em torno da sala de aula.
Mesas agrupadas
arranjos de mesa em cluster grupos lugar de mesas em conjunto , mantendo os alunos enfrentam , quer para a frente da sala ou os lados da sala , assegurando os alunos podem rodar ligeiramente para ver o instrutor . Este projeto incentiva projetos em grupo e discussão como mesas estudantes são diretamente tocando. Infelizmente , este projeto é desconfortável para os alunos que devem sentar-se em assentos de lado para ver o instrutor , o que limita seu uso para aulas teóricas . Este projeto é ideal para as aulas em que os professores querem incentivar o trabalho em grupo como o tema central da aula.
Sectioned sala de aula
salas de aula seccionado dividir assentos em grupos de três para quatro, colocando cada seção no lado para o outro filas na sala de aula . Este projeto é semelhante ao desenho linhas tradicional , exceto que ele estabelece algumas ilhas claras na sala e separa os alunos em três dos quatro grupos distintos . O projeto seccionada proporciona um movimento fácil para os alunos na sala, proporcionando mais oportunidades para a discussão do que o desenho linha tradicional. Infelizmente , os alunos podem identificar-se por sua seção , contribuindo para a discussão em classe única , tanto quanto os outros na seção contribuir. Este projeto é ideal para as classes onde a mobilidade eo foco professor são importantes .
