Declaração de Independência Projetos para Crianças
Ensine as crianças o verdadeiro significado por trás do Quatro de Julho com a Declaração de Independência dos projetos para as crianças. Dependendo do nível de idade e grau, oferecer atividades que explicam a história da Revolução Americana e como a América ganhou sua liberdade. Escolha projetos sobre o fundo da Declaração de Independência dos Estados Unidos para a pré-escola à segunda série, terceiro ao quinto ano, do ensino médio e do ensino médio. Pré-escola ao segundo grau
Explique que a bandeira americana tem 50 estrelas para os estados e 13 listras para as colônias originais , mas a primeira bandeira criada para a Declaração de Independência tinha apenas 13 estrelas para as colônias originais . Atribuir uma embarcação de bandeira colando varas de artesanato , mas explicam que esta bandeira não vai ter o mesmo número de faixas como a bandeira americana. Primeiro pergunte as crianças para pintar cinco varas de artesanato vermelho com tinta tempura. Em seguida , pinte quatro varas brancas. Cola-los juntos depois que seca , alternando as cores . Coloque etiquetas brancas em um pequeno quadrado azul de papel de construção e cole-a no canto superior esquerdo das varas listradas de artesanato. Adicione duas varas de artesanato para o canto inferior esquerdo da bandeira para segurá-la .
Terceiro para quinto grau
alunos do ensino fundamental mais velhas devem ler o poema de William Wadsworth Longfellow , intitulado ” o passeio de Paul Revere, ” para saber mais sobre o famoso passeio de 18 de abril de 1775. Posteriormente , os alunos deverão criar um mapa diorama tridimensional em papelão representando passeio de Paul Revere , que começou em Lexington e terminou em Charlestown pelo Mystic River . Os alunos irão pintar as estradas com tinta tempura e adicionar marcos , como a casa de Hancock- Clark, com papelão. O rio é pintado de azul e os alunos podem colar em modelo grama e árvores .
Middle School
Configurar um debate entre os legalistas , que estavam com tapume Grã-Bretanha , e os patriotas, que queriam se separar da Grã-Bretanha e ganhar independência americana . Divida os alunos em dois grupos depois de ler sobre as causas e história por trás da Revolução Americana. Um grupo será os legalistas em Boston durante o início da década de 1770 , eo outro grupo será os patriotas durante o mesmo período de tempo . Um orador de cada grupo apresenta o debate. Em seguida , alternando entre os dois grupos , cada membro do grupo fala sobre as questões .
Segundo grau
Ler sobre o texto original da Declaração de Independência , que foi assinado em 4 de julho de 1776 . Discuta com os alunos do ensino médio que está realmente escrito no texto e que tipo de tópicos foram perdidos , como a questão da escravidão . Atribuir a classe a tarefa de reescrever a Declaração de Independência. Divida os alunos para trabalhar em diferentes seções. Depois da aula vem com seu próprio documento , realizar um dia especial de assinatura com o novo texto.
