Como avaliar as necessidades dos estudantes de segundo grau , além &Subtração
ensino fundamental estabelecer as bases para o currículo que será ensinado nos graus elementares superiores. Os alunos do primeiro, segundo e terceiro graus são ensinados os princípios básicos de literacia e numeracia . Segunda série está prevista para ser capaz de realizar a adição de base e de subtracção . Antes os professores podem tentar ensinar alunos da segunda série para somar e subtrair números de dois dígitos , os professores devem avaliar as necessidades de seus alunos e determinar se eles já são proficientes computação numbers.Things um dígito que você precisa
planilhas Whiteboard ou lousa
giz ou marcadores
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1
Prepare uma planilha básica com fatos de adição simples. Use apenas números de um dígito . Por exemplo , 3 = 2 ? Comece com um número menor que o total de menos de 10. Inclua alguns números maiores perto do final da planilha , como o 9 +3 = ?
2
Prepare uma planilha semelhante para subtração. Use números menores que 10. , Por exemplo, 8-3 = ? e 9-5 = ?
3
Peça aos alunos trabalhar nas planilhas individualmente em sala de aula . Anote que os alunos completem as planilhas mais rapidamente do que os seus pares. Permitir que os alunos mais lentos para ter mais tempo , se necessário. Tome nota de que os alunos demoram mais do que maioria dos outros alunos.
4
Recolher as planilhas ea corrigi-los. Prepare planilhas semelhantes com adição mais desafiador e fatos de subtração se a maioria dos alunos completam a primeira planilha com rapidez e precisão .
5
Escreva algumas de adição e subtração fatos no tabuleiro. Peça aos alunos fornecer as respostas oralmente ou tê-los escrever as respostas no quadro , enquanto os outros alunos verificar se as respostas estão corretas.
6
trabalhar individualmente com os alunos mais lentos que parecem estar tendo dificuldade . Fornecer fatos adicionais de adição e subtração para eles para demonstrar o seu nível de mestria .
7
Teste os alunos mais fracos e perfurá-los em combinações numéricas básicas simples , começando com pequenos números menores que 5 . Retestar -los depois de vários praticar sessões para determinar se houve algum progresso .
