Estratégias de ensino de leitura de Desenvolvimento na fase intermediária

As crianças aprendem a ler em etapas. Existem vários nomes para essas fases – a começar , mais cedo ou emergente , intermediário ou de transição, e fluente. Os estudantes passam por estas fases , como eles aprendem habilidades mais complexas. As crianças que estão na fase intermediária de leitura já são capazes de decodificar , ou som para fora, palavras. Os professores muitas vezes entregar alguma instrução fonética , mas os estudantes geralmente se aplicam habilidades fonética automaticamente à medida que ler. Compreensão e fluência são os principais objetivos nesta fase de desenvolvimento. Leitura Choral Reading

Coral é uma estratégia de ensino que ajuda a melhorar a leitura fluência. É eficaz no nível intermediário , pois permite que os alunos pratiquem a decodificação e leitura expressiva. Choral leitura pode ser realizada em um ambiente de grupo pequeno ou todo. Crianças ler uma passagem ou um poema em voz alta , em seguida, repita este procedimento durante um curto período de tempo. Leituras orais repetidas incentivar a participação dos filhos que se sentem desconfortáveis ​​leitura em voz alta por si mesmos.

Emparelhados Reading

emparelhados ou leitura parceiro é uma estratégia instrucional realizado em pequenos grupos. As crianças podem ser agrupados por habilidade , ou o professor pode estabelecer grupos de capacidades heterogéneas assim um leitor avançado pode ajudar uma colega que está lutando . Normalmente, um parceiro em cada grupo lê uma página , seguido pelo outro parceiro de ler a próxima página . As crianças podem ler em coro , ou o professor pode alternar o método chamando em parcerias específicas para ler alone.Teachers monitorar as parcerias para ter certeza de que cada criança participa . Ela também pode observar os alunos que estão tendo dificuldade.

Guiada Reading

leitura guiada é uma estratégia instrucional direta em que o professor facilita um pequeno grupo de estudantes na leitura e discussão de um texto. Deve ser realizado em grupos de capacidade semelhante , de modo que o professor pode adaptar instrução para atender às necessidades de cada aluno. Uma lição típico leitura guiada inclui a leitura oral, introdução vocabulário e instruções sobre o uso de habilidades de compreensão específicas como prever , resumindo e pensamento crítico. Teatro Teatro

do leitor

do leitor ajuda os leitores a melhorar as habilidades de leitura intermediários fluência orais especialmente prosódia . Esta estratégia não requer fantasias ou adereços. A ênfase recai sobre o roteiro, que é uma história escrita em forma de jogo. O professor deve usar scripts que são de fácil leitura para que os leitores que lutam podem participar sem dificuldade. Teatro do leitor permite que as crianças se envolver em uma atividade de leitura que é divertido e diferente do habitual instrução .