Como fazer um Case for Media Literacy na Sala de Aula
A tecnologia revolucionou a alfabetização. Como as tecnologias de comunicação alteram conceitos tradicionais de alfabetização de impressão , acabaram por transformar não apenas como as pessoas vêem a tradição letrada , mas a natureza da educação – tanto na forma como os alunos aprendem e como os professores ensinam . De acordo com a 2008 Educação Tecnologia National Standards ( NETS ) , os professores devem: ” . Desenho ou adaptar experiências de aprendizagem relevantes que incorporam ferramentas e recursos digitais para promover a aprendizagem dos alunos e criatividade” Fazendo um caso para integrar a literacia mediática através de currículos pode ajudar os alunos a se deslocar de hoje consumidores culturais para producers.Things culturais de amanhã que você precisa
Educação Tecnologia National Standards (NETS )
planos de aula de alfabetização de mídia e atividades de aprendizagem
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Pesquisa e citar os padrões nacionais de tecnologia para estudantes e professores específicos para o seu caso e de campo. A maioria das normas específicas de campo como base de trabalho pelo projeto REDES na Sociedade Internacional para Tecnologia na Educação ( ISTE. ) Por exemplo, se você é um Inglês como segunda língua (ESL) instrutor, em seguida, a Associação Global de Educação de Professores de Inglês como um padrões de tecnologia segundo idioma ( TESOL ) para estudantes e professores , que são baseadas no quadro NETS pode ser útil. Examine também os esforços de outras organizações relevantes, tais como o Conselho Nacional Telemedia ea Aliança para um Media Alfabetizado América, que defendem as melhores práticas e pesquisas sobre as melhores maneiras de atingir a literacia mediática .
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Comunique-se uma definição clara da literacia mediática . Expandir definições tradicionais de alfabetização de impressão para incluir não apenas novas formas de textos visuais e eletrônicos, como televisão, cinema , computadores e da Internet , mas também o desenvolvimento do pensamento crítico e expressão progressiva. No livro ” Teoria da Media Literacy : Uma Abordagem Cognitiva ” por exemplo , o autor W. James Potter compila definições de literacia mediática , incluindo a declaração do Novo México Media Literacy Project que ” alfabetização de mídia procura dar consumidores de mídia mais liberdade, ensinando-os a analisar, acesso , avaliar e produzir mídia. ” One dos objetivos mais importantes da educação para os media é o desenvolvimento de leitores e espectadores críticos.
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atuais planos de aula específicos, actividades de aprendizagem e tarefas que utilizam a tecnologia de forma adequada para atingir os objetivos curriculares. Encontre livros, artigos plano de aula e sites com exemplos de métodos curriculares para integrar a literacia mediática em escolas, como o Centro para o site da Media Literacy , que contém um grande arquivo de material sobre educação para os media , informações sobre cursos e links para outros sites de literacia mediática , incluindo links específicos para professores e alunos. O site Media Literacy Clearinghouse também contém muitos links para planos de aula , artigos e idéias para o ensino de educação para os media divididos por assunto.
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Demonstrar padrões claros , rubricas e conjuntos de critérios de trabalho para a avaliação da adequação de comercial sites de mídia e produtos para a integração nos currículos e uso pelos alunos. Este critério também deve trabalhar para avaliar as produções de mídia de seus alunos. Incluir listas de recursos tecnológicos e ambientes validados conforme o caso , como fonte de professor do site da Public Broadcasting Service (PBS) para a literacia mediática . Ele contém materiais ligados a programas PBS específicas e planos de aula que podem ser adaptados para o uso independente de programação PBS.
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Demonstrar o valor final da literacia mediática e tecnologia para apoiar a autonomia ea aprendizagem ao longo da vida . Destaque os elementos da declaração de missão da sua escola ou objectivos do programa que se alinham com a alfabetização currículos mídia que incentiva o pensamento crítico ea liberdade de expressão e também inspira participação activa na sociedade . Toque em sua paixão como um educador para transmitir que os alunos que são incentivados a criar meios de comunicação independentes se tornar uma parte importante da cultura e da sociedade democrática.
