Maneiras de parar o preconceito de gênero na sala de aula

Há muitas maneiras que o preconceito de gênero pode manifestar-se em sala de aula . Ele pode aparecer abertamente , como quando diferentes expectativas são colocadas em meninos e meninas; ou pode acontecer de maneiras mais sutis, como quando exemplos nos livros didáticos de pré- definir os papéis de gênero . Combate ao preconceito de gênero na sala de aula pode ser um desafio , dada a profundidade de suas raízes pode ser. No entanto, há uma variedade de estratégias simples para se certificar de que sua sala de aula é um dos inclusão e igualdade. – Gender Neutral Língua

Mesmo linguagem aparentemente inócuo pode promover o preconceito de gênero . Ao abordar a classe , por exemplo, evitar dizer ” Vocês “, que favorece os meninos. Em vez disso , use um termo de gênero neutro , como “povo” ou ” gangue “. Incentive seus alunos a usar ” ele ou ela ” exemplos ao dar . Se escorregar , não castigar , mas usá-lo como uma oportunidade para discutir como o preconceito de gênero invade nossa língua. Da mesma forma , certifique-se que os exemplos em suas aulas de alternar entre os sexos. Se você está usando um livro antigo que só usa “ele”, indicá-lo para os alunos e fazê-los corrigir o livro didático.

Promover a integração

Não importa que idade -group você está ensinando , certifique-se de que o trabalho em grupo é feito sem separação de gênero. Nunca dividir os alunos em função do género . Às vezes, especialmente em determinadas faixas etárias , os alunos tendem a dividir-se de acordo com o gênero. Se este for o caso , intervir e misturar -se os grupos . Se você permitir que os alunos escolher onde se sentar na classe, não permitem a auto- seleção homogeneidade de gênero a ter lugar por conta própria.

Evite atribuir

Gendered Jobs

é privilégio de todos os professores , especialmente no nível elementar, para atribuir tarefas para os alunos . Certifique-se de que você não discriminar com base no sexo . Não dê empregos limpeza exclusivamente para meninas , e os trabalhos carregar coisas exclusivamente para meninos . Se você precisa de alguns alunos para realizar uma caixa de livros para outra sala, certifique-se de perguntar meninos e meninas para ajudar. Se você estiver fazendo uma unidade em cozinhar ou paternidade, ter certeza de obter os meninos envolvidos em acções de voluntariado .

Criar Igualdade Expectativas

Os professores podem , por vezes, sem querer criar expectativas diferentes para meninos e meninas em diferentes disciplinas . Seja consciente disso e certifique-se de que você mantenha as meninas para o mesmo alto padrão que você pode esperar de meninos em convencionalmente disciplinas ” masculinos “, como matemática e ciências. Se você está ensinando educação física , certifique-se de não permitir que os meninos para jogar enquanto excluindo meninas da competição esportiva mais ásperas . Discuta suas expectativas com a classe e deixar claro que o sexo não terá qualquer influência sobre eles.