Como melhorar as habilidades motoras de uma Terceira Grader

Enquanto os alunos da terceira série são significativamente mais graciosa então seus colegas mais jovens , as crianças desta idade ainda pode se beneficiar com a prática de habilidades motoras. Ao envolver crianças da terceira série em jogo físico que promove o uso de diferentes formas de circulação , os pais e professores podem garantir que o recreio também é educativa e que as crianças continuam a construir a sua bruta e habilidades motoras finas . Muitas das atividades que sejam mais benéficas para alunos do terceiro ano também são agradáveis ​​, tornando simples para os pais e professores infundir tempo de jogo padrão com atividades desenvolvente som . Instruções

1

Jogue a bola para trás e para frente. Passando e pegar uma bola de forma eficaz requer tanto a coordenação olho mão e habilidades motoras. Se a criança luta com jogar e pegar , use uma bola grande parque infantil. Se ele é perito em atividade , use uma bola de tênis ou de futebol.

2

A prática de pular . O movimento repetitivo , padrão de pular requer um forte controle motor. Ao terceiro ano , a maioria dos alunos possuem as habilidades necessárias para exercer tal atividade simples. Ir ao redor do bloco , escola ou parque de estacionamento com seu aluno da terceira série .

3

jogar futebol . Reúna algumas outras crianças e envolver a criança em uma rodada desta favorito parque infantil. Kickball segue regras quase idênticas às do beisebol, exceto os jogadores chutar uma bola de parque em vez de golpear uma bola com um bastão. A combinação de chutar e correr fazer este jogo um ideal para melhorar a coordenação de habilidades motoras .

4

fazer uma dança . Dançar exige a mistura de muitas habilidades motoras. Jogue um pouco de música e trabalhar com o aluno da terceira série para criar uma dança que envolve uma variedade de movimentos , incluindo fiação, de correr e saltar. Criar uma rotina e ter a terceira prática motoniveladora -lo novamente e novamente para se divertir enquanto trabalha em habilidades de movimento simples.

5

Configurar uma pista de obstáculos . Para concluir com êxito um curso de obstáculo , a criança deve usar todas as ferramentas de movimento em seu repertório . Use utensílios domésticos ou de sala de aula simples para construir o seu curso em um espaço interior aberto, como um grande porão ou sala de aula ou fora dela . Permitir que a criança a participar na construção do curso para obter o seu animado sobre completá-la. Após o curso foi criado , incentivar a criança e seus amigos para competir através de , abaixando-se , subir e correr o seu caminho através dos obstáculos .