Como Ensinar Estudantes Online

A educação tradicional é baseada na escassez de informações . Ele fornece um sistema em que o professor apresenta a si próprio como o perito e palestras aos alunos sobre sua especialidade .

No entanto, este modelo parece antiquado e ineficiente. A moderna tecnologia superou a taxa de educações doutoramento. No momento em que um estudante termina a sua dissertação, uma nova descoberta foi lançado na web.

informação abundante move-se rapidamente em todo o mundo . Os alunos enviados para casa para ler um romance obter as notas do penhasco digitais e banco ensaio com um clique.

Universidades e escolas de ensino médio executar trabalhos de alunos através de cheques de plágio , mas isso não segurar a onda de compartilhamento de informações. Testes tornam-se obsoletos quando os estudantes podem solicitar via mensagem de texto a resposta em segundos.

Como resultado, todo o propósito da educação deve mudar. Para preparar os alunos para o futuro, os professores precisam ensinar os alunos a gerenciar informações. Você não precisa ficar na frente de uma sala de aula para fazê-lo . Aprendizagem on-line

utiliza os mesmos elementos de aprendizagem em sala de aula .

Projete seu currículo de acordo com o que você quer que os alunos sabem . No entanto, ao projetar uma aula on-line , prepare mais de palestras gravadas , leituras e questões dissertativas .

Familiarize-se com Web 2.0. Este tipo de projeto do curso permite conversas on-line , a concorrência , colaboração e compartilhamento. Porque a informação está em todo lugar , você precisa parar de fatos de ensino.

“fatos” estão por toda parte . Os estudantes de hoje precisam aprender a analisar as informações e avaliar as fontes , argumentam usando discurso acadêmico , e criar persuasivas , respostas precisas. Os estudantes de hoje precisam

informações e experiências. Um bom professor vai usar as tecnologias emergentes para a aprendizagem online. Instruções

Como projetar um curso online

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Apresente-se a Web 2.0 (consulte Recursos) Este tipo de currículo vai usar blogs , wikis, podcasts , vídeos e publicar o trabalho dos alunos .

Estas ferramentas transformadoras permitirá aos alunos para responder às leituras on-line , comentar as respostas dos colegas e aprender uns com os outros .

Essas ferramentas também dar ao professor a oportunidade de interagir nos momentos em que os comentários feitos por um estudante introduz uma tema sobre o qual o professor pode compartilhar material como suplementar.

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projetar o curso on-line de acordo com exigências finais. Faça um calendário para as leituras tradicionais , trabalhos e avaliações.

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Agora, quebrar cada leitura e atribuição e aplicar tecnologia Web 2.0 . Por exemplo, muitos escritos clássicos podem ser encontrados em bibliotecas digitais. A Universidade da Pensilvânia tem muitos livros disponíveis on-line ( ver http://digital.library.upenn.edu/books/) .

Estes tipos de recursos também vai poupar o seu dinheiro estudantes em livros didáticos.

Em vez de chegando a uma classe a participar na discussão , os alunos devem ser obrigados a publicar a sua resposta para as leituras e palestras em um blog privado .

Blogging usa linguagem e permite que os alunos colaborem . Isso abre a comunicação entre alunos e dá-lhe um lugar para deixar a lição de casa e ligação a fontes .

Tente BLOG – EFL , BEE ONLINE, ou Deixe Blog .

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Link seu curso para um site de Wiki. Estes sites baseados em conteúdo são escritos com facilidade. Qualquer alteração pode ser revertida porque tem uma função de edição como Wikipedia .

Um site chamado mundo Wiki permite que os alunos colaborem em todo o mundo . Este é um ótimo lugar para os alunos para deixar rascunhos da dissertação . Ele funciona como uma oficina de escrita on-line, onde os alunos podem verificar o trabalho um do outro para evitar erros , sugerir esclarecimento, e verificar as fontes .

Este tipo de trabalho motiva os alunos a fazer o seu melhor trabalho. Eles sabem que seus colegas estarão olhando para o mesmo trabalho que o instrutor vai ver .

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Muitos estudantes terão iPods. Podcasting permite que estudantes que usam arquivos de áudio e vídeo, o que proporciona aos alunos a oportunidade de fazer apresentações sobre o material que eles estão lendo juntos. Ele ajuda a formar uma comunidade mais inclusiva. Às vezes, os alunos on-line pode se sentir isolado .

Este tipo de atribuição de alerta os alunos para as necessidades do público real.

Utilizar esta tecnologia para suas próprias apresentações de PowerPoint (consulte Recursos) .

Não filmar -se em pé no bordo. Torne suas apresentações animada, cheia de imagens e sons (ver links para exemplos)

Lembre-se, a aprendizagem deve ser envolvente e interessante – . Audiências online estão exigindo

Crie um site para si mesmo para quando você faz estes. apresentações , eles podem ser arquivados em seu site e disponível para avaliação dos alunos.