Ative Estágio Ensino

O palco ativar de ensino é a terceira etapa do ESA, ou envolver – estudo – activate método. Este método de ensino pode ser usado como um modelo para vários assuntos , mas ele foi projetado especificamente para uso em cursos de Inglês de aquisição para falantes de outras línguas . A razão pela qual o estilo ESA de ensino funciona tão bem é porque ele pode ser usado várias vezes ao longo diferentes lições ensinadas pelos professores , a fim de fazer os alunos se sentem confortáveis ​​com o uso de Inglês por conta própria. Além disso, este método ajuda os alunos de todas as idades . Como você chega na fase ativa ?

A segunda etapa da ESA vai ocupar a maior parte do tempo de aula .

A primeira etapa da ESA , envolver-se , devem ser seguidas antes de poder ensinar usando o activar fase . Isto significa simplesmente que os instrutores vão tentar alunos o interesse em aprender a língua e levá-los emocionalmente envolvido . Eles podem jogar ou mostrar vídeos para torná-los curiosos e desejo de aprender mais . Eles, então, implementar a fase de estudo , que ensina aos alunos os detalhes específicos sobre Inglês . Dos sons letras fazem a leitura de textos , os professores devem ajudar os alunos a entender como a linguagem funciona antes de serem introduzidos no palco activate.

O que é ativação?

Activate ajuda as pessoas a entender como se comunicar corretamente o que eles sentem .

Activate , a terceira e última etapa do método de ensino ESA, é o que acabará por ajudar os alunos a reter e ganhar confiança em sua proficiência em Inglês . Esta etapa envolve fazer atividades que estimulem os alunos a usar tudo o que eles sabem para tentar se comunicar em Inglês para si . Em vez de se concentrar em uma regra ou padrão específico , os alunos têm de participar e compreender cenários da vida real que podem surgir uma vez que eles estão por conta própria . A grande coisa sobre ativar e as outras etapas da ESA é que ele pode ser usado cada aula , em vez de no final do ano ou semestre.

Ative Idéias para ensinar as crianças

As crianças podem adquirir novas línguas rapidamente .

As crianças e os jovens estudantes são muitas vezes fascinado com a tecnologia. Assim, usando um telefone celular como um exemplo pode manter sua atenção enquanto mostra as diferentes maneiras de se comunicar dúvidas e necessidades . Por exemplo, dividir a turma em grupos e atribuir frases diferentes para que role-play com corretamente e falar usando o telefone de outra pessoa. Estas frases serão semelhantes , mas têm significados completamente diferentes. Posso usar seu telefone, Devo usar seu telefone, Posso usar seu telefone, eu preciso usar o telefone , e? Tenho que usar seu telefone , alguns que têm significados diferentes para falantes nativos de inglês . Explicar quando o uso de cada um é apropriado e incentivá-los a pensar em cenários correspondentes.

Ative ideias para ensinar adultos

Você também pode usar muitos dos mesmos exemplos que você usa para ensinar crianças.

Alguns adultos podem ter medo ou vergonha de suas habilidades em inglês , enquanto outros podem se sentir confiante ou ser naturalmente ousado. De qualquer maneira , você quer levá-los para produzir o Inglês para si , uma vez dizendo-lhes como fazê-lo não vai ajudá-los quando você não está mais por perto. Tê-los comunicar tarefas sobre simples em seus trabalhos ou em suas casas pode dar-lhes a confiança para criar suas próprias frases sem a necessidade de pedir uma tradução. É especialmente importante para ensiná-los a compreender e usar corretamente os verbos modais , como pode, pode , devem e @ . pode