O papel do diálogo na sala de aula primária

ensino Dialogic é uma abordagem de ensino que parceiros alunos e professores em um processo educacional interativo. Em vez de entregar uma palestra e testar os alunos em recuperação de conteúdo, professores facilitar a discussão desafiadora. Há muitas facetas para o uso do diálogo em sala de aula. Ele não se encaixa em uma única caixa. Ensino Diálogo faíscas perguntas e incentiva o ensino peer-to -peer . Os professores que usam o diálogo na sala de aula estão focados na interação profunda que conecta estudantes com o tema e os obriga a responder . Colaborativo de Aprendizagem

Os alunos têm um papel importante na definição do ambiente de aprendizagem quando o ensino dialógico é usado. Eles podem aprender através da participação , mas eles também podem ser transformadas , observando seus colegas em ação. Este conceito de ensino parceiros professores e alunos de uma forma única . Por exemplo, um estudante pode se sentir desafiado quando lhe pediram para conduzir uma discussão , mas o suporte built-in é fornecido pelos colegas que também estão envolvidos . A vantagem de aprendizagem colaborativa de ensino dialógico provoca professor e os alunos a aprender juntos. Desta forma, uma sinergia educacional ocorre que cria um ambiente de sala de aula emocionante.

Avaliando Compreensão

professores podem instantaneamente descobrir se os resultados da aprendizagem estão sendo atingidos pelo uso ensino dialógica. Por exemplo , os alunos usam o diálogo em pequenos grupos para garantir que eles precisão entender o conteúdo . O professor pode verificar em pequenos grupos e ser atualizado quando os grupos relatam seus resultados ao grande grupo . Os alunos são incentivados a desafiar um ao outro e esclarecer tudo o que é incorreto. Professores ganham uma compreensão do que cada aluno aprendeu e isso enquadra futuros planos de aula . O imediatismo da informação pode ajudar os professores a mudar de faixa no local.

Interligado Educação

Usando o diálogo na sala de aula infunde um valor de apoio no processo de aprendizagem . Os alunos são incentivados a partilhar os seus pensamentos e idéias sem medo do ridículo . Eles trabalham em conjunto e não isoladamente. Idea troca torna-se uma norma e isso aumenta habilidades de pensamento crítico . Os alunos aprendem a desafiar uns aos outros de uma forma solidária. Eles também entendem que a adição ou mesmo discordando com algo compartilhado por um colega de classe pode ser feito de uma forma respeitosa e é OK. Desde o ensino dialógico respeite todos os participantes , os alunos aprendem o valor da escuta. Desenvolver habilidades de comunicação forte é um dos resultados deste estilo de ensino .

Directed Ensino

ensino Dialogic capacita professores para pensar além do assunto ao desenvolver metas educacionais. Os professores são inspirados a considerar que tipos de prompts irá incentivar os alunos a participar de um pensamento crítico e se tornarem líderes de discussão em classe . O resultado é que os alunos podem levar ainda mais a sua própria aprendizagem. O processo de aprendizagem recíproca instila uma responsabilidade para a aprendizagem e ensino , tanto o aluno eo professor.