Como determinar a validade dos Mapas Conceituais

Os mapas conceituais são ilustrações esquemáticas de conhecimento baseados em torno de cadeias causais . Os mapas conceituais são baseados em uma idéia simples: cada conceito deve conter parte da definição do conceito principal. Cada conceito, traçada em ordem hierárquica , deve conter uma parte fundamental do conceito acima dela. Esta é a idéia lógica básica de ” validade “. Em outras palavras, um mapa conceitual é válido se cada conceito representa um conceito -chave do que o mapa está tentando explicar. Mais especificamente , cada conceito deve ” causam ” o conceito abaixo . Instruções

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Olhe o que o mapa está tentando explicar . Veja o conceito de “mestre” eo que isso significa ou pode significar . Sem o conceito principal, as cadeias causais que compõem o mapa vai parecer não fazer sentido . Se o mapa é tentar explicar o conceito de “ciência”, este é o conceito principal, e todos os sub- conceitos irá refletir algum componente-chave da “ciência”. O conceito de mestre deve ser sempre o primeiro passo , e ele deve ser mantido em mente em todos os outros níveis de análise.

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Olhe para cada conceito eo conjunto de cadeias causais o conceito está causando . Em cada etapa do mapa , o conceito está a causar alguma coisa. ” Ciência “, leva a química, e química leva à química orgânica. Em cada caso , o conceito causada pode ser encontrado no conceito em frente : de química orgânica é encontrada em química como um conceito e a química é uma parte da ciência . Assim, neste caso simples , a cadeia causal é válido.

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Analisar os níveis de generalidade. Os mapas conceituais são mais úteis quando eles estão explicando um relativamente amplo “conceito mestre. ” Portanto, o movimento é do mais geral ao mais específico. No nosso exemplo, a “ciência” , “ciência” é o mais amplo termo , que contém o conteúdo mais conceitual. O que o mapa conceitual explicando isto vai fazer é conseguir mais especializada como o mapa progride. Portanto, os conceitos , na parte superior do mapa será geral , aqueles perto do fundo será específica e especializada.

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Tenha em mente as diferentes definições de ” validade “. Nos casos acima , a validade é definida como progressão lógica adequada. ” Noz-moscada ” não seria uma forma válida de “ciência” em nosso exemplo acima , pela simples razão de que a idéia de “ciência” universal não contém noz-moscada. Portanto, o mapa conceitual não seria válido . No entanto , uma outra abordagem à idéia de validade é o da utilidade. Apesar de não ignorar a precisão factual e conceptual , um mapa conceitual pode ser tecnicamente correto, mas não é útil. A “ciência” mapa conceitual seria preciso se focado apenas em psicanálise , mas tal mapa teria pouco uso em uma introdução à química curso para estudantes do ensino médio . Um mapa conceitual válida não é aquele que só é tecnicamente correto , mas também o que é útil e apropriada para a sala de aula.