Como se comunicar Critérios de Avaliação de Alunos

Ao comunicar a sua classificação e critérios de avaliação para um curso, você deve ser clara, firme e repetitivo. Proporcionar aos alunos um currículo em papel , revê-lo em sala de aula e fazer cópias eletrônicas disponíveis . Esta redundância não é um exagero , mas vai ajudar os alunos a lembrar e atender às políticas e programações. Além disso, dar aos estudantes lembretes periódicos de critérios de classificação durante a aula irá mantê-los focados e orientado. O programa em si deve ser simples , abrangente e friendly.Things você precisa

apostilas Syllabus

equipamento de projeção página Web

classe

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Incluir critérios de classificação abrangente na sua apostila curso inicial ou programa . Enquanto você não precisa planejar cada quiz ou atividade classificados para o semestre, os alunos devem ter um instantâneo da repartição de classificação. Por exemplo , as notas serão gerados a partir de papéis de 40 por cento prazo , a participação de 20 por cento , 20 por cento a lição de casa e 20 por cento do exame final.

2

Soletrar políticas de sala de aula que vão afetar a classificação na apostila do curso. Determine conseqüências para papéis atrasados, aulas perdidas , o plágio , a lição de casa ausente e outros possíveis problemas . Você pode querer definir um período de carência para infrações menores , como nenhuma penalidade para uma tarefa de casa perdida ou uma sessão de discussão perdida.

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Lay out critérios de classificação detalhados para os alunos. Por exemplo, você pode saber que você vai avaliar trabalhos de pesquisa sobre a qualidade de argumentação , gramática e estilo e profundidade da pesquisa . Repartição percentual dos fatores de classificação , se possível. Se você não está pronto para determinar critérios detalhados no início do curso, esperar até o final do semestre para dar aos alunos um folheto complementar.

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Transmitir critérios de avaliação de várias formas. Dê aos alunos um currículo em papel no primeiro dia de aula, e passar por cima do folheto em conjunto, utilizando um projetor. Dê exemplos para ilustrar , por exemplo, como em falta há classes , três classes ou cinco classes influenciará a nota . Publique o currículo on-line e manter uma página da Web é claro, ou oferecer-se para enviar o currículo para os alunos , mediante pedido.

5

Dê aos alunos lembretes espontâneas de políticas de classificação . Antes de uma discussão em classe , por exemplo, lembrar aos alunos que eles devem fazer contribuições pensadas para a maioria das sessões de discussão para ganhar nota máxima para a participação. Ao atribuir papéis , rever os critérios de classificação pertinentes.

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Seja gentil , mas firme. Como você se apresenta critérios, ser claro sobre as suas expectativas, mas também otimista. Concentre-se no que os alunos podem fazer para ganhar boas notas em vez de adverti-los contra comportamentos negativos . Urge alunos a fazer perguntas na sala de aula ou em particular. Um estudo de 2011 publicado na revista ” Psicologia Social da Educação ” descobriu que currículos com tons amigáveis ​​motivar os alunos e transmitir que o instrutor é acessível e ansioso para ensinar.

7

Modifique o programa com cuidado. Não comece com as políticas de classificação frouxas ou vagas e se tornar mais rigorosa no final do semestre. Isso vai confundir e frustrar os alunos. Quando estiver em dúvida , comece com uma política rigorosa e relaxá-la mais tarde, se sua classe revela-se especialmente maduro e capaz.