Estratégias de leitura Vocabulário para Estudantes LEP elementares

palavras estudantes de Ensino Proficiência Limitada em Inglês vocabulário em Inglês desempenha um papel importante na compreensão de textos e conversação em todas as áreas . Os professores devem ter o tempo para garantir que os alunos LEP tem um aperto firme no novo vocabulário , usando uma variedade de estratégias de ensino para ajudar os alunos a aprender as novas palavras. Apresente cognatos

cognatos , palavras que soam parecido na língua nativa do aluno e Inglês , como as palavras ” familia ” em espanhol e ” família ” em Inglês , permitir que os alunos LEP para utilizar um vocabulário de sua primeira língua quando lutando para reconhecer uma palavra em Inglês . Peça aos alunos que observar quando ouvem um cognato em uma leitura em voz alta ou em um texto que estão lendo e , em seguida, comparar a grafia , entonação e significado das palavras como uma classe. Ao trabalhar com cognatos , ensinar os alunos que certas palavras são falsos cognatos , com os mesmos ou similares grafias mas significados diferentes , como o Inglês palavra ” mundo ” e os espanhóis palavra ” globo ” que significa ” balão ” e que eles devem usar pistas de contexto para ajudar a determinar o significado de cada palavra do vocabulário .

explícita Instrução

instrução explícita envolve a introdução de alunos do LEP a uma palavra do vocabulário específico, muitas vezes antes de uma aula de sala de aula. Usando uma palavra pré- selecionado, explicar a definição para os alunos e usar da palavra em uma frase ou frase antes de lhes pedir para repetir a palavra . Uma vez que a palavra do vocabulário foi introduzido , permitir que os alunos da LEP para a prática de utilizar a nova palavra por encontrar o objeto , ou uma imagem do objeto, na sala de aula , a gravação de uma definição da palavra do vocabulário em seus próprios termos , representando o significado de a palavra ou chegando com uma frase que usa a palavra vocabulário corretamente.

instrução indireta

instrução indirecta ensina aos alunos novas palavras do vocabulário através da exposição direta ao invés de instrução . A exposição ao Inglês através da observação de programas de televisão de língua Inglês, jogando jogos de computador educativos e ouvir audiobooks dá aos alunos LEP a oportunidade de explorar novas palavras e seus significados em um ambiente não – ameaçador. Tempo gasto lendo independentemente , ouvindo uma história de leitura em voz alta e ter conversas em Inglês , especificamente conversas com adultos, também ajudar no desenvolvimento do vocabulário.

Outras estratégias

Etiqueta sala de aula objetos com seu nome em Inglês , bem como a palavra em língua materna dos alunos LEP , ou incentivar os alunos a etiquetar objetos por conta própria como eles aprendem novas palavras do vocabulário . Mostre-lhes como usar um dicionário e um dicionário de língua dupla para procurar o significado de uma palavra desconhecida . Modele o uso correto de novas palavras em vez de corrigir os erros dos alunos LEP cada vez . Certifique-se de que os alunos LEP saber o significado de palavras cruciais , tendo-lhes demonstrar compreensão através do uso oral ou escrita do termo vocabulário antes de esperar -los a usar a palavra adequada.