Ciência Exploração – temáticos Jogos para alunos do primeiro grau
Largue essas livros didáticos de ciências. Uma das maneiras mais divertidas para explorar diversos conceitos científicos é através de jogos . Use jogos multimodais para reforçar as normas distritais e ciências estado ao abordar vários estilos de aprendizagem dos alunos . Incentivar a cooperação ea participação do grupo durante os jogos da ciência por ter materiais amplas e diversas. Sensoriais Jogos
Os estudantes ganham consciência dos cinco sentidos com breves , divertidos jogos de parceiros que enfatizam cada sentido. Configurar uma estação sensorial em sua sala de aula com vários desafios impressos em tiras de papel . Os estudantes exploram um mundo sem visão através do uso de uma venda e explorar a sala de aula com um parceiro. Os estudantes experimentar com som ligando duas latas com um cordão e usá-lo para sussurro mensagens uns com os outros . Incentivar as investigações sobre o sentido do tato por ter um saco de papel cheio de objetos diferentes e ter os alunos adivinhar o que eles estão sentindo -los. As crianças exploram o sentido do paladar , colocando grãos de açúcar e sal em diferentes partes de suas línguas e relatar como os sabores mudam. Estender a atividade por ter os alunos ligar seus narizes enquanto prova o açúcar eo sal , demonstrando como o olfato ou a falta dela afeta a capacidade de saborear .
Gotejamento Gota
Explorar os conceitos de água , volume e medição com este jogo em pequenos grupos . Jovens estudantes apreciar este jogo , pois envolve ferramentas de laboratório , autênticos ou suas melhores aproximações deles. Os alunos divididos em grupos de quatro . Peça-lhes para fazer uma previsão sobre quantas gotas de água que leva para encher o recipiente que você mostrá-los. Os estudantes devem escrever para baixo suas previsões , ou manter um registro no conselho. Dê-lhes cada um conta-gotas , ou ter cada grupo um conta-gotas. Seu objetivo é se revezam adicionando gota a gota de água em um pequeno copo ou tubo de ensaio em um suporte. À medida que a água se aproxima do topo , tê-los usar lentes de aumento para examinar como a água responde quando adicionam gotas. Eles podem notar salpicos , como a água amplia objetos ou como resultados gotejamento cuidado na água formando um lábio e passando a parte superior do recipiente antes de derramar. Peça aos alunos para relatar as suas observações para a classe.
Will It Float ?
Este jogo é uma atividade excelente abertura por um longo unidade sobre como objetos flutuador . Peça aos alunos que montar vários objetos ao redor da sala de aula . Mostrar cada objeto e tê-los votar sobre se ele irá ou não flutuar. Grave seus votos , ou ter um gravadores estudantis acompanhar . Coloque cada objeto , um de cada vez , na água para ver se ele flutua . O estudante com a mais correta palpites ganha o jogo. Reúna a classe para tirar conclusões sobre o que flutua e por que, e depois ter alunos barcos de design feitos de materiais de arte ou materiais de sala de aula para testar na água.
Marble Raça
introduzir ou reforçar conceitos de força , movimento e atrito com uma corrida de mármore. Os grupos de alunos devem projetar rampas para mármores . As rampas podem consiste de caixas, tubos de papelão , manipuláveis de matemática ou outros materiais de sala de aula que considere como justo para o uso. Peça aos grupos para criar uma rampa que vai fazer o seu mármore viajar mais longe do outro lado da sala de aula. Grupos construir suas rampas na linha de partida e testar seus resultados. O grupo com o mármore que percorre as vitórias mais distantes . Estender o jogo , definindo novos desafios, tais como a criação de um salto de mármore ou fazer a parada de mármore em um ponto pré-determinado.
