Como ensinar simples adição ao pré-escolar
Ajudar as crianças pré-escolares desenvolver uma intuição para as idéias matemáticas como contagem, adição e subtração dá uma vantagem ao aprender os tópicos mais formalmente no jardim de infância e série escolar . Para estar de acordo com períodos de atenção relativamente curtas pré-escolares , o amor de cor e necessidade de interação relacional , encontrar oportunidades para introduzir e reforçar o conceito de adição em situações simples da vida real durante todo o dia . Contagem de objetos em voz alta juntos regularmente irá lançar as bases de familiaridade com números que é necessário antes disso fará sentido. Instruções
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Somar itens em voz alta como você realizar atividades diárias , enquanto incluindo o pré-escolar na conversa. Por exemplo, ao definir uma mesa para quatro lugar dois pratos na mesa , contá-los em voz alta , e dizer: ” Duas placas . Quantos mais precisamos fazer quatro? ” Em seguida, reforçar que você precisa de mais duas placas , porque dois e dois são quatro.
2
Contagem e adicionar brinquedos como seu filho joga , carros em estacionamentos em uma caminhada , pássaros, pessoas , roupas ao dobrar , copos , enquanto servindo bebidas e quaisquer outros objetos se apresentam no decorrer das atividades diárias . Mantenha-se atento para qualquer coisa que ocorre em pequenos grupos , os quais você pode contar separadamente antes de adicioná -los juntos.
3
Reforçar as aulas com artesanato e atividades mais focadas . Durante a hora do lanche você pode agrupar cerca de dez bagas ou pequenos pedaços de frutas em algumas pilhas . Pergunte “Como muitos frutos estão aqui ? ” e contá-los juntos, em seguida, aponte para outra pilha e perguntar ” E quantos aqui ? ” e contar aqueles juntos. Combine as pilhas e diga ao seu filho algo como ” Três e cinco fazer oito , veja. ” e contar -se as oito peças na nova pilha combinados. Artesanato como fazer colares de contas , colando recortes de papel ou a construção de estruturas de Lego , Duplo ou blocos de madeira também podem servir como oportunidades para a prática disso .
