Avaliação das Necessidades em estilos de aprendizagem

Formação adultos requer a compreensão de que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. A formação avaliação das necessidades em estilos de aprendizagem analisa os tipos de estilos de aprendizagem de alunos adultos e como criar variedade na educação às suas necessidades específicas . Isso ajuda a garantir que o treinamento eo projeto educacional para os adultos é apropriado para os tipos de alunos envolvidos na formação . Doer

A fazedor é um aluno que gosta de ser uma parte ativa da aprendizagem e do processo de aprendizagem . Um fazedor está interessado em como o que está aprendendo hs vai se relacionar com o que ele faz e como alguém como ele pode usar essa informação para fora da sala de aula . Este tipo de aluno gosta de ter a informação que lhe foi dada de forma clara e precisa . Um fazedor apreciarão ensino que incorpora prática do mundo real com simulações críveis de problemas e soluções.

Feeler

A folga baseia suas experiências de aprendizagem em emoção e sentimento . O processo de aprendizagem por um tentáculo é baseado em experiências pessoais. Se um tentáculo pode se relacionar com o que está sendo ensinado para algo em sua vida ou na vida de alguém próximo a ela, então é assim que ela vai aprender melhor . Antenas são orientada para as pessoas e fazer melhor em ambientes que não estão organizados . Um ambiente educativo aberto em que o tentáculo pode expressar emoções e encontrar sentido são como o tentáculo vai aprender melhor .

Pensador

Um pensador coloca a lógica ea razão emoções e sentimentos acima. Um tentáculo não está preocupado sobre como o conceito vai se relacionar com ele, mas gosta de analisar como uma idéia ou conceito foi trazido em primeiro lugar . Pensadores analisar, avaliar e gostam de trabalhar de forma independente . As atividades em grupo não são seu forte. O melhor ambiente de aprendizagem para os pensadores é aquele em que ele pode ler , questionar e pensar e trabalhar de forma independente .

Observer

Um observador é semelhante a um pensador que ela gosta de atividades independentes , mas ela também gosta de observar e isso inclui observar outras pessoas. Um observador gosta de ver os outros e ouvir seus pensamentos e idéias e , em seguida, processar esses pensamentos e idéias sobre o seu próprio . Um observador goza de descoberta e provavelmente vai fazer melhor em áreas como ciência e psicologia.