Como faço para criar uma curva de classificação

? Às vezes , quando você administrar um teste , os alunos não fazer tão bem quanto você esperava que seria ou a distribuição de notas não era o que você esperava. Talvez você tenha mais notas baixas e menos graus na A ou B intervalo. Nesses casos, você pode compensar os resultados curvando a nota da prova , que é uma forma de aumentar a probabilidade de que um determinado conjunto de notas aparecer. Existem vários tipos diferentes de curvas que você pode escolher. Ao decidir a série em uma curva , use o método que melhor se adapta ao seu propósito. Considere a extensão de pontos extras estudantes podem receber e se é um número razoável e suficiente de pontos no que diz respeito ao equilíbrio na distribuição de notas . Instruções

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Subtrair o mais alto grau de teste a partir do mais alto grau possível. Leve o mais alto grau o aluno pode obter , por exemplo , 100 e subtrair a maior nota recebida no teste. Por exemplo, se a maior nota recebida em seu teste foi um 92, em seguida, subtrair 92 de 100

100-92 = 8

2

Adicionar oito pontos a nota do exame de todos. Esta curva , seria possível para um aluno para marcar um 100, e todas as outras séries também podem melhorar com oito pontos . Esta é uma maneira simples e rápida de curva as notas quando nenhum aluno recebeu uma pontuação perfeita .

3

Retirar as perguntas mais perdidas. Dê o próximo passo , se um de seus alunos recebeu uma pontuação perfeita . Ao corrigir os vossos testes, se você perceber que , por exemplo, a questão 10 foi freqüentemente ignorado pela maioria de seus alunos , removê-lo para que ele não carrega nenhum peso sobre o exame.

4

retornar os classificados teste e permitir que seus alunos a refazer as respostas que errou . Isso é benéfico , pois permite que seus alunos a reformular as respostas incorretas , proporcionando assim mais reforço do material. Reclassificação do teste reformulado e dar uma porcentagem dos novos pontos , como 20 ou 30 por cento. Adicionar esse novo por cento para sua nota final. Por exemplo, o aluno recebeu um 67 em um exame . No exame revista, ela conseguiu um 92 , então você poderia classificá-la da seguinte forma:

67 + ( 92-67 ) x 0,3 = 75

5

Adicionar perguntas de crédito adicional no final do teste para permitir aos alunos para ganhar pontos – de crédito extra que pode ser usado para substituir respostas incorretas. Adicione um a três perguntas – crédito extra no final de um exame, mas pedir que os alunos apenas completar uma pergunta. Possibilitar aos alunos a escolher qual pergunta que queremos responder . Oferecer não mais do que cinco pontos – de crédito extra para uma resposta correta. Ajuste o valor do crédito , se necessário , dependendo do tipo de pergunta oferecido.